26 dự án tranh tài tại chung kết ‘Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp’

calendar-icon 27/11/25 16:55
Tác giả: Đinh Chiến

Theo Giáo dục thời đại - Sáng 27/11, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức vòng chung kết cuộc thi “Học sinh phổ thông với ý tưởng khởi nghiệp” lần thứ VI, năm 2025.

Tham dự cuộc thi năm nay, có 37 dự án của các trường THCS, THPT trên địa bàn tỉnh, Ban tổ chức đã lựa chọn 26 dự án xuất sắc nhất bước vào vòng chung kết.

Các đội thi thuyết trình và trưng bày gian hàng, giới thiệu sản phẩm thuộc nhiều lĩnh vực: Công nghiệp, chế tạo sản phẩm; nông, lâm, ngư nghiệp; giáo dục, du lịch, dịch vụ, tài chính; y tế, sức khỏe; kinh doanh tạo tác động xã hội.

Kết quả vòng thi chung kết, giải Nhất thuộc về dự án “The World Zero Waste Corn - Thế giới không có chất thải từ cây ngô” của Trường THPT Yên Mỹ và “Viet CINNA care - một số sản phẩm từ quế hữu cơ” của Trường THCS chất lượng cao Dương Phúc Tư (xã Như Quỳnh).

Dự án “Chemitry Card- - Thẻ hoá học đa năng” của Trường THPT Phạm Ngũ Lão đoạt giải Dự án triển vọng công nghệ Phenikaa.

Giải Gian hàng xuất sắc thuộc về 2 dự án “Một số sản phẩm đào và mật ong hỗ trợ điều trị viêm họng” của Trường TH&THCS Lương Tài (xã Đại Đồng) và “Sử dụng hoạt tính sinh học cyanide chiết xuất từ vỏ củ sắn để phòng trừ sâu bệnh hại cho cây trồng” của Trường THPT Nguyễn Trung Ngạn.

Ban tổ chức cũng trao 5 giải Nhì, 8 giải Ba và 11 giải Khuyến khích cho các dự án tham dự vòng chung kết.

Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hưng Yên Nguyễn Phúc Hiến, cuộc thi “Học sinh phổ thông với ý tưởng khởi nghiệp” tỉnh Hưng Yên là sân chơi bổ ích, góp phần giúp học sinh vận dụng kiến thức, kỹ năng được trang bị trong nhà trường để hình thành và hiện thực hóa các ý tưởng, giải pháp, dự án khởi nghiệp tạo giá trị cho bản thân, gia đình, cộng đồng và xã hội.

Qua 6 lần tổ chức, cuộc thi “Học sinh phổ thông với ý tưởng khởi nghiệp” tỉnh Hưng Yên thu hút được hơn 200 ý tưởng, dự án từ các cấp học THCS, THPT; trên 800 lượt học sinh được bồi dưỡng kiến thức – kỹ năng để hoàn thiện dự án; nhiều dự án xuất sắc đạt giải cao tại cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” cấp quốc gia.

“Đây là minh chứng cho sự quyết tâm của ngành Giáo dục Hưng Yên trong việc nuôi dưỡng tinh thần đổi mới sáng tạo, khơi dậy khát vọng lập thân lập nghiệp và khuyến khích tư duy đột phá của học sinh toàn tỉnh”, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hưng Yên nhấn mạnh.

Bài viết liên quan

Cô giáo vùng cao thắp sáng con chữ ở thôn Ngọc Leang

Cô giáo vùng cao thắp sáng con chữ ở thôn Ngọc Leang

calendar-icon 14/12/25 09:45
Theo Giáo dục thời đại - Giữa vùng cao Tu Mơ Rông (Quảng Ngãi), lớp học xóa mù chữ của cô giáo Dương Thị Kiều như một ngọn lửa bền bỉ xua đi những khó khăn, thiệt thòi. Học viên trong lớp học của cô Dương Thị Kiều. Từ những buổi học giản dị giữa thôn Ngọc Leang, từng con chữ mở ra cho bà con Xơ Đăng cơ hội đổi đời, thêm tự tin và từng bước vươn lên thoát nghèo. Lớp học giữa đại ngàn và hành trình gieo chữ của cô giáo trẻ Mỗi lần đặt chân đến thôn Ngọc Leang, cô giáo Dương Thị Kiều (SN 1988), giáo viên Trường Tiểu học Kim Đồng, trú xã Tu Mơ Rông (Quảng Ngãi) lại mang trong mình một nỗi day dứt. Cô Kiều kể rằng, điều khiến cô xót xa nhất là khi thấy nhiều người dân nơi đây không biết đọc, không viết được tên mình, không hiểu hướng dẫn dùng thuốc thậm chí không biết tính toán khi mua bán. “Tôi tự hỏi, nếu không có ai đồng hành, họ sẽ thiệt thòi đến bao giờ?”. Cô Kiều nhớ lại khoảnh khắc thôi thúc bản thân...
Phần tiếng Anh trong CSAT: Bài thi khó hay thử thách quá mức?

Phần tiếng Anh trong CSAT: Bài thi khó hay thử thách quá mức?

calendar-icon 22/11/25 10:53
Theo Giáo dục thời đại - Phần tiếng Anh trong kỳ thi đại học Hàn Quốc gây tranh cãi vì độ khó vượt xa kiến thức phổ thông.Nhiều chuyên gia đặt câu hỏi liệu bài thi có thực sự đánh giá năng lực thực tế của học sinh hay chỉ kiểm tra khả năng giải đề.Từ lâu, Kỳ thi Đánh giá Năng lực quốc gia Hàn Quốc (CSAT) đã nổi tiếng về độ khó và cạnh tranh khắt khe. Trong đó, phần thi tiếng Anh luôn là tâm điểm của tranh luận do mức độ phức tạp và khả năng tạo sức ép tâm lý rất cao.Nhiều học sinh ví phần thi này giống như phải đọc một loại văn bản cổ vì có quá nhiều đoạn văn dày đặc và từ vựng khó. Không ít người bản ngữ khi xem lại đề thi cũng bày tỏ sự bối rối và cho rằng cách đặt câu hỏi thiếu tính tự nhiên.Cô Anjee DiSanto, giảng viên người Mỹ tại Đại học Wonkwang, Hàn Quốc, cho biết: “Nhiều câu hỏi có mức độ phức tạp đến mức ngay cả người nói tiếng Anh lưu loát cũng gặp thử thách. Ngôn ngữ được...
Lan tỏa tinh thần ‘Trẻ yêu đọc’ tại các trường mầm non Phú Thọ

Lan tỏa tinh thần ‘Trẻ yêu đọc’ tại các trường mầm non Phú Thọ

calendar-icon 05/01/26 10:04
Theo Giáo dục thời đại - Từ những trang sách tranh sinh động, dự án “Trẻ yêu đọc” góp phần hình thành thói quen đọc và nuôi dưỡng tình yêu tri thức cho trẻ mầm non Phú Thọ. Các bé mẫu giáo 5 tuổi trường Mầm non Cao Xá 1 (xã Bản Nguyên) xem tranh truyện. Đưa sách đến gần trẻ bằng những cách tiếp cận giàu cảm xúc Những cuốn sách tranh rực rỡ sắc màu được mở ra trong không gian lớp học mầm non đã mang đến một diện mạo mới cho hoạt động đọc sách tại nhiều cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Phú Thọ. Không chỉ tạo sự hào hứng cho trẻ nhỏ, dự án “Trẻ yêu đọc” còn góp phần khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo trong đội ngũ giáo viên mầm non, từng bước lan tỏa văn hóa đọc ngay từ bậc học đầu đời. Bà Nguyễn Thị Hoa - Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Sen (phường Nông Trang) nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc truyện cho trẻ nghe, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, cảm xúc và nuôi dưỡng tình yêu sách ngay...