Ban hành chuẩn mới đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp

calendar-icon 08/05/26 15:13
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp với nhiều tiêu chí cụ thể về quản trị, đội ngũ, cơ sở vật chất, chuyển đổi số và hiệu quả đào tạo. Quy định mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng tính minh bạch và đáp ứng tốt hơn nhu cầu thị trường lao động.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 38/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, qua đó thiết lập khung yêu cầu thống nhất về điều kiện bảo đảm chất lượng và các chỉ số hoạt động của các cơ sở đào tạo nghề.

Theo Bộ GD-ĐT, việc ban hành Thông tư nhằm tăng cường tính minh bạch, trách nhiệm giải trình, thúc đẩy quản trị dựa trên dữ liệu và nâng cao chất lượng đào tạo gắn với nhu cầu của thị trường lao động.

Thông tư quy định 6 nhóm điều kiện bảo đảm chất lượng mà cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đáp ứng, gồm: tổ chức bộ máy và quản trị; đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; chương trình, giáo trình đào tạo; cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo; nguồn lực tài chính; hệ thống quản trị số và dữ liệu.


(Ảnh minh hoạ: Báo điện tử Chính Phủ)

Trong đó, các cơ sở đào tạo phải bảo đảm bộ máy tổ chức và cơ chế quản trị phù hợp với quy mô, chức năng và định hướng phát triển; đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu về số lượng và chuẩn nghề nghiệp theo từng ngành, nghề, trình độ đào tạo.

Thông tư cũng yêu cầu dữ liệu phục vụ công tác quản lý, điều hành và bảo đảm chất lượng phải được cập nhật đầy đủ, kịp thời và chính xác.

Bên cạnh các điều kiện bảo đảm chất lượng, văn bản này còn quy định 10 chỉ số hoạt động nhằm đánh giá hiệu quả đào tạo và mức độ đáp ứng yêu cầu thực tiễn của cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Nhiều chỉ số được quy định với ngưỡng cụ thể như: tỷ lệ người học tốt nghiệp có việc làm phù hợp hoặc tiếp tục học nâng cao trình độ đạt từ 70% trở lên; tỷ lệ người học hài lòng với chất lượng đào tạo đạt từ 70% trở lên.
Để thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp, Thông tư quy định tỷ lệ môn học, mô đun đủ điều kiện giảng dạy trực tuyến trong mỗi chương trình đào tạo phải đạt tối thiểu 20%.

Ngoài ra, một số tiêu chí khác cũng được đưa ra như: tỷ lệ nhập học đạt từ 50% chỉ tiêu tuyển sinh; tỷ lệ người học hoàn thành chương trình đúng hạn đạt từ 60% trở lên; tỷ lệ thời lượng giảng dạy do nhà giáo cơ hữu đảm nhiệm đạt tối thiểu 60%.

Theo quy định, việc đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn sẽ được thực hiện dựa trên hệ thống dữ liệu và minh chứng cập nhật của từng cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Hằng năm, các đơn vị phải tự đánh giá, cập nhật dữ liệu và báo cáo kết quả theo thời hạn quy định.

Thông tư cũng phân định rõ trách nhiệm của Bộ GD-ĐT, các Sở GD-ĐT và cơ quan quản lý trực tiếp trong việc hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá và công khai kết quả thực hiện chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Thông tư có hiệu lực từ ngày 29/4/2026. Đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã được thành lập trước ngày 1/1/2026, thời gian hoàn thiện để đáp ứng đầy đủ các yêu cầu của chuẩn mới là 60 tháng kể từ ngày Thông tư có hiệu lực.

Bài viết liên quan

 Đổi mới dạy - học Giáo dục Quốc phòng - an ninh: Xây dựng bản lĩnh thế hệ trẻ

Đổi mới dạy - học Giáo dục Quốc phòng - an ninh: Xây dựng bản lĩnh thế hệ trẻ

calendar-icon 16/03/26 18:01
Theo Giáo dục thời đại - Giáo dục quốc phòng và an ninh là môn học nền tảng, góp phần giúp học sinh hình thành nhân cách, bồi đắp lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.  Học sinh Ninh Bình tham gia Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh năm học 2025 – 2026. Ảnh: NTCC Nhận diện những thách thức Nằm cách khu vực biên giới khoảng 40km, ông Đỗ Quỳnh Anh – Phó Hiệu trưởng Trường THPT Vị Xuyên (Vị Xuyên, Tuyên Quang) cho biết, nhà trường thực hiện nghiêm túc chương trình Giáo dục quốc phòng và an ninh theo quy định của Bộ GD&ĐT. Đội ngũ giáo viên cơ bản đạt chuẩn, có tinh thần trách nhiệm; học sinh có ý thức kỷ luật tương đối tốt, đặc biệt trong các nội dung điều lệnh, đội ngũ. Theo ông Quỳnh Anh, Giáo dục quốc phòng và an ninh không chỉ là những giờ tập đội ngũ hay thực hành tháo lắp súng trên sân trường, mà còn là môn học mang tính chiến lược. Thông qua môn học, học sinh hiểu rõ...
Học sinh TPHCM được cấp BHYT miễn phí: Gánh nặng giảm, niềm tin tăng

Học sinh TPHCM được cấp BHYT miễn phí: Gánh nặng giảm, niềm tin tăng

calendar-icon 17/12/25 09:41
Theo Giáo dục thời đại - oàn bộ học sinh tiểu học, THCS, THPT và học viên GDTX tại TPHCM được cấp thẻ Bảo hiểm y tế (BHYT) hoàn toàn miễn phí theo Nghị quyết 56. Trường Tiểu học Nguyễn Anh Khương (phường Đông Hưng Thuận) trong ngày khám sức khỏe đầu năm học 2025 - 2026. Ảnh: NT Quyết sách kịp thời và mang tính nhân văn này là bước tiến lớn của địa phương trong hành trình xây dựng hệ thống an sinh giáo dục mạnh mẽ, nhân văn và hướng tới sự phát triển toàn diện của học sinh. Bước tiến mạnh mẽ trong an sinh giáo dục Ngày 14/11/2025, HĐND TPHCM đã thông qua Nghị quyết số 56 quy định mức hỗ trợ đóng BHYT cho người cao tuổi và học sinh trên địa bàn. Theo đó, tổng mức hỗ trợ được cấu thành từ hai nguồn: 50% ngân sách Trung ương và 50% ngân sách TPHCM, nâng mức hỗ trợ lên 100% chi phí mua BHYT cho toàn bộ học sinh. Điều này đồng nghĩa, từ thời điểm Nghị quyết 56 có hiệu lực, phụ huynh không phải đóng bất kỳ khoản phí nào để...
Nâng cao năng lực quản lý chất lượng cho trường dân tộc nội trú và bán trú

Nâng cao năng lực quản lý chất lượng cho trường dân tộc nội trú và bán trú

calendar-icon 24/12/25 09:25
Theo Giáo dục thời đại - Xây dựng hệ thống quản trị chất lượng nội bộ là yếu tố then chốt giúp các trường dân tộc nội trú, bán trú duy trì và nâng cao hiệu quả giáo dục. Học viện tham gia khóa bồi dưỡng. Ngày 23/12, Học viện Quản lý Giáo dục tổ chức khai giảng khóa bồi dưỡng “Phát triển năng lực quản lý giáo dục cho cán bộ quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp”. Đây là nhiệm vụ thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế – xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi năm 2025. Phát biểu tại buổi lễ, PGS.TS Phạm Văn Thuần – Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục cho biết, khóa bồi dưỡng nằm trong khuôn khổ Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021–2030. Năm 2025 là năm cuối của giai đoạn I, vì vậy việc hoàn thành các hoạt động bồi dưỡng trong tháng 12 có ý nghĩa quan trọng, tạo nền tảng cho giai đoạn tiếp theo (2026–2030). Theo lãnh...