Đại học tăng đãi ngộ thu hút giảng viên chất lượng cao, thu nhập có thể tới 120 triệu đồng/tháng

calendar-icon 27/03/26 15:31
Tác giả: Nhân lực Nhân tài Việt

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nhiều trường đại học tại Việt Nam đang điều chỉnh chính sách đãi ngộ nhằm thu hút và giữ chân đội ngũ giảng viên có trình độ cao, với mức hỗ trợ ban đầu lên tới hàng trăm triệu đồng, thậm chí nửa tỷ đồng.

Nổi bật, Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) công bố mức hỗ trợ một lần 500 triệu đồng đối với giáo sư, 300 triệu đồng với phó giáo sư và 150 triệu đồng với tiến sĩ. Thu nhập hàng tháng của đội ngũ này dao động từ 52–120 triệu đồng, chưa bao gồm các khoản thu từ giảng dạy vượt giờ, nghiên cứu khoa học và các nguồn thu hợp pháp khác.

Nhà trường đồng thời áp dụng cơ chế khuyến khích nội bộ, với mức thưởng từ 50–150 triệu đồng khi giảng viên đạt học hàm, học vị cao hơn; tăng thu nhập hàng tháng và ưu tiên bố trí nguồn lực nghiên cứu, đặc biệt tại các cơ sở ngoài TP.HCM.


Các trường đại học ngày càng tăng đãi ngộ để có giảng viên giỏi. (Ảnh minh họa: VNU)

Cùng xu hướng, Trường Đại học Tài chính – Marketing triển khai mức hỗ trợ một lần lên tới 500 triệu đồng cho giáo sư; phó giáo sư và tiến sĩ nhận mức thấp hơn tùy độ tuổi, kèm điều kiện cam kết làm việc tối thiểu 5 năm.
Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM đưa ra mức hỗ trợ 300–500 triệu đồng đối với giáo sư, 350 triệu đồng với phó giáo sư và 200–250 triệu đồng với tiến sĩ, tùy theo năng lực và nhu cầu vị trí việc làm.

Ở khối Đại học Quốc gia TP.HCM, nhiều đơn vị thành viên cũng áp dụng chính sách tương tự. Trường Đại học Kinh tế - Luật hỗ trợ đến 350 triệu đồng cho giáo sư; Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM hỗ trợ 200 triệu đồng; trong khi Trường Đại học Công nghệ Thông tin bổ sung các gói hỗ trợ nghiên cứu, công bố quốc tế và đề tài khoa học ngay từ năm đầu công tác.

Một số cơ sở khác như Trường Đại học Công Thương TP.HCM và Trường Đại học Nguyễn Tất Thành cũng áp dụng mức hỗ trợ từ 100–200 triệu đồng đối với giảng viên có trình độ tiến sĩ trở lên, đồng thời quy định thời gian cam kết làm việc nhằm bảo đảm tính ổn định đội ngũ.

Xu hướng gia tăng đãi ngộ cho thấy cạnh tranh trong thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao giữa các cơ sở giáo dục đại học ngày càng rõ nét. Đây được xem là giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và từng bước cải thiện vị thế của các trường đại học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập.

Tuy nhiên, các chuyên gia cho rằng chính sách đãi ngộ cần đi kèm môi trường học thuật thực chất, cơ chế đánh giá minh bạch và điều kiện nghiên cứu thuận lợi. Nếu không, việc thu hút nhân lực chất lượng cao có thể khó đạt hiệu quả bền vững, thậm chí dẫn đến cạnh tranh cục bộ giữa các cơ sở đào tạo mà chưa tạo được chuyển biến đồng đều cho toàn hệ thống.

Bài viết liên quan

Xe lăn thông minh: Bài học nhân ái từ dự án học trò

Xe lăn thông minh: Bài học nhân ái từ dự án học trò

calendar-icon 12/02/26 09:02
Theo Giáo dục thời đại - Chứng kiến người bạn cùng lớp mắc bệnh xương thủy tinh gặp nhiều khó khăn trong di chuyển và sinh hoạt, Phạm Thu Trang - lớp 9A, Trường THCS Vũ Tiến (Vũ Tiên, Hưng Yên) cùng nhóm bạn, dưới sự hướng dẫn của thầy Phạm Thành Vinh, đã bắt tay nghiên cứu và chế tạo xe lăn thông minh hỗ trợ người khuyết tật. Sản phẩm xe lăn thông minh của nhóm học sinh Trường THCS Vũ Tiến sau quá trình nghiên cứu, thử nghiệm đã cơ bản hoàn thiện. Từ sự thấu cảm đến ý tưởng sáng tạo Chia sẻ về ý tưởng chế tạo xe lăn thông minh, Phạm Thu Trang cho biết, tại Trường THCS Vũ Tiến, em có người bạn cùng lớp là Hoàng Anh mắc bệnh xương thủy tinh bẩm sinh, khiến khả năng vận động bị hạn chế nghiêm trọng. Vì vậy, từ việc sinh hoạt hằng ngày đến hành trình đến lớp, Hoàng Anh đều gặp nhiều trở ngại và phần lớn phải nhờ đến sự hỗ trợ của gia đình, bạn bè và thầy cô. Những khó khăn rất đời thường ấy không chỉ là câu...
Bộ GD&ĐT thông báo tổ chức thẩm định sách giáo khoa các môn học chỉnh sửa

Bộ GD&ĐT thông báo tổ chức thẩm định sách giáo khoa các môn học chỉnh sửa

calendar-icon 28/01/26 09:58
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT thông báo về việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa các môn học chỉnh sửa theo Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT ngày 12/9/2025. Ảnh minh họa/ITN. Theo đó, hồ sơ đề nghị thẩm định bản mẫu sách giáo khoa được chỉnh sửa theo Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT thực hiện theo quy định tại Điều 17 Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT và Thông tư số 26/2024/TT-BGDĐT ngày 25/12/2024. Hồ sơ đề nghị thẩm định được lập theo môn học, cấp học. Số lượng hồ sơ gửi về Bộ GD&ĐT là 13 bộ/môn học/cấp học. Tổ chức, cá nhân đề nghị thẩm định bản mẫu sách giáo khoa được chỉnh sửa gửi hồ sơ về Bộ GD&ĐT (qua Vụ Giáo dục phổ thông). Thời gian nộp hồ sơ đề nghị thẩm định, phê duyệt bản mẫu sách giáo khoa trước ngày 3/3/2026. Quốc hội đã ban hành Nghị quyết số 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025 về việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh và Nghị quyết số 203/2025/QH15 ngày 16/6/2025 về việc sửa đổi bổ sung một số điều của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Để phù hợp với...
 Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tuyển 9.880 chỉ tiêu cho năm 2026

Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tuyển 9.880 chỉ tiêu cho năm 2026

calendar-icon 26/02/26 17:32
Theo Giáo dục thời đại - Năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tuyển 9.880 chỉ tiêu đại học chính quy, tiếp tục duy trì 3 phương thức tuyển sinh. Trường giữ ổn định ba phương thức tuyển sinh gồm: xét tuyển tài năng, xét theo điểm thi đánh giá tư duy, dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT. Ở phương thức xét tuyển tài năng, nhà trường triển khai ba diện: xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD&ĐT; xét tuyển dựa trên chứng chỉ quốc tế; và xét tuyển theo hồ sơ năng lực kết hợp phỏng vấn. Với diện xét tuyển thẳng, thí sinh tốt nghiệp THPT năm 2026, đạt giải Nhất, Nhì, Ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin, Ngoại ngữ; hoặc tham gia đội tuyển Olympic, hoặc đạt thành tích cao tại các kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia, quốc tế do Bộ GD&ĐT tổ chức hoặc cử tham dự sẽ được xem xét vào ngành phù hợp. Diện xét tuyển theo chứng chỉ quốc tế áp dụng với thí sinh có điểm trung bình chung lớp 10, 11, 12...