Hà Nội mở rộng hệ thống THPT, thêm hàng nghìn suất học lớp 10 được bổ sung

calendar-icon 23/03/26 17:05
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong nỗ lực giảm tải áp lực tuyển sinh vào lớp 10, Hà Nội dự kiến đưa vào hoạt động thêm 4 trường THPT công lập mới ngay trong năm nay, bổ sung khoảng 2.400 chỉ tiêu cho học sinh toàn thành phố.

Danh sách các trường công lập mới bao gồm Hoàng Quán Chi (Yên Hòa), Vĩnh Hưng, Việt Hùng (Đông Anh) và Xuân Khanh (Sơn Tây). Trước đó, ngành giáo dục đã công bố một số dự án và gần đây tiếp tục cập nhật tiến độ triển khai cũng như việc chuẩn bị cơ sở vật chất cho các trường còn lại.

Theo kế hoạch, hai trường tại khu vực Vĩnh Hưng và Sơn Tây sẽ bắt đầu tuyển sinh ngay trong kỳ tuyển sinh sắp tới. Các cơ sở còn lại cũng đang gấp rút hoàn thiện để kịp đưa vào sử dụng. Đây được xem là một bước đi đáng chú ý trong bối cảnh kỳ thi vào lớp 10 luôn nằm trong nhóm cạnh tranh cao nhất cả nước.

Đáng chú ý, trường Xuân Khanh đã được thành lập từ trước, được xây dựng lại hoàn toàn tại vị trí mới với quy mô lớn hơn, cho phép tăng đáng kể khả năng tiếp nhận học sinh. Việc mở rộng này góp phần nâng cao năng lực đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng.

Hà Nội đang nỗ lực trong việc giảm áp lực tuyển sinh THPT (Ảnh Thieunien.vn)

Không chỉ khối công lập, hệ thống giáo dục tư thục tại Hà Nội cũng ghi nhận sự bổ sung với hai trường mới là Trần Hưng Đạo (Vĩnh Tuy) và Edison (An Khánh), cung cấp thêm khoảng 800 chỉ tiêu lớp 10. Sự đa dạng này giúp phụ huynh và học sinh có thêm lựa chọn phù hợp với nhu cầu và định hướng cá nhân.

Theo thống kê, năm nay Hà Nội có khoảng 147.000 học sinh tốt nghiệp THCS, trong khi tổng chỉ tiêu vào lớp 10 công lập chỉ khoảng 88.000, bao gồm cả hệ THPT, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp. Điều này đồng nghĩa với việc một bộ phận lớn học sinh sẽ cần cân nhắc các hướng đi khác như trường tư thục, học nghề hoặc các chương trình giáo dục thay thế.

Trong nhiều năm qua, kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội luôn được đánh giá là có tính cạnh tranh cao, với tỷ lệ trúng tuyển vào trường công lập thường chỉ ở mức khoảng 60%. Áp lực thi cử vì thế không ngừng gia tăng đối với học sinh cuối cấp THCS.


Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội được đánh giá rất khốc liệt khi tỷ lệ chọi lớn (Ảnh VTCNews)

Trước thực tế này, việc mở thêm trường được xem là giải pháp quan trọng nhằm giảm bớt sức nóng của kỳ thi. Bên cạnh đó, ngành giáo dục cũng đang đẩy mạnh các chính sách phân luồng học sinh sau THCS, nâng cao chất lượng đào tạo nghề và tăng cường đầu tư cơ sở vật chất.

Về lâu dài, Hà Nội đặt mục tiêu xây dựng thêm khoảng 91 trường THPT mới từ nay đến năm 2045. Nếu được triển khai hiệu quả, kế hoạch này được kỳ vọng sẽ mở rộng đáng kể năng lực hệ thống giáo dục phổ thông, đồng thời từng bước giảm áp lực tuyển sinh kéo dài trong nhiều năm qua.

Bài viết liên quan

Xóa mù chữ là điều kiện đầu tiên để người dân tiếp cận cơ hội phát triển trong kỷ nguyên số

Xóa mù chữ là điều kiện đầu tiên để người dân tiếp cận cơ hội phát triển trong kỷ nguyên số

calendar-icon 07/12/25 08:26
Theo Giáo dục thời đại - Xóa mù chữ là nền tảng của nâng cao dân trí và là điều kiện đầu tiên để mỗi người dân tiếp cận cơ hội phát triển trong kỷ nguyên số. Các khách mời giao lưu, chia sẻ công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số. Xóa mù chữ là nền tảng của nâng cao dân trí Ngày 6/12, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo giao lưu, chia sẻ, tôn vinh điển hình tiên tiến trong công tác xóa mù chữ cho đồng bào vùng dân tộc thiểu số. Phát biểu khai mạc, ông Nguyễn Xuân Thủy - Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (Bộ GD&ĐT) - cho biết, dù tỉ lệ biết chữ của nhóm tuổi 15-35 đã đạt 99,39% và nhóm tuổi 15-60 đạt 99,10% nhưng tình trạng mù chữ và tái mù vẫn diễn ra ở nhiều cộng đồng dân tộc thiểu số nơi điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn. Ông nhấn mạnh, xóa mù chữ là nền tảng của nâng cao dân trí và là điều kiện đầu tiên để mỗi người dân tiếp...
Hơn 570.000 thí sinh chọn Lịch sử: Tín hiệu thay đổi hay lựa chọn chiến lược?

Hơn 570.000 thí sinh chọn Lịch sử: Tín hiệu thay đổi hay lựa chọn chiến lược?

calendar-icon 13/05/26 10:46
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Lịch sử là môn học được lựa chọn nhiều nhất trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 với hơn 570.000 thí sinh đăng ký. Con số này không chỉ gây chú ý bởi quy mô, mà còn đặt ra câu hỏi: đây là sự chuyển biến trong nhận thức của học sinh đối với môn học, hay đơn thuần là một lựa chọn mang tính chiến lược để tối ưu điểm số? Từ môn học ít được ưu tiên đến xu hướng lựa chọn tăng mạnh Trong nhiều năm, Lịch sử thường không phải lựa chọn ưu tiên của thí sinh. Không ít học sinh và phụ huynh từng xem đây là môn “phụ”, chủ yếu học để biết, ít gắn với định hướng nghề nghiệp. Tâm lý phổ biến là tập trung vào các môn như Toán, Lý, Hóa, Ngoại ngữ vì được cho là có tính ứng dụng cao trong xét tuyển đại học và cơ hội việc làm. Bên cạnh đó, nội dung môn Lịch sử trong thời gian dài bị đánh giá là nặng về ghi nhớ sự kiện, mốc thời gian, số liệu, khiến việc học trở nên...
hà trường - doanh nghiệp: Trục liên kết nâng chuẩn đào tạo

hà trường - doanh nghiệp: Trục liên kết nâng chuẩn đào tạo

calendar-icon 28/01/26 10:00
Theo Giáo dục thời đại - Cùng sự hỗ trợ về đào tạo, việc phối hợp với doanh nghiệp cũng giải quyết bài toán khó cho các nhà trường chính là đầu ra việc làm cho sinh viên. Tiết học thực tế tại doanh nghiệp của sinh viên Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh. Ảnh: NTCC Trong Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), lần đầu tiên, vai trò của doanh nghiệp được quy định cụ thể với tư cách chủ thể trung tâm của hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp. Đôi bên cùng có lợi Việc khuyến khích doanh nghiệp tham gia đào tạo, là cơ sở thực hành thực tập, đồng hành với nhà trường trong cập nhật công nghệ, quy trình sản xuất và kỹ năng nghề… giúp cơ sở giáo dục đào tạo nhân lực thực tế với yêu cầu việc làm của xã hội; hỗ trợ người học, tài trợ cơ sở giáo dục nghề nghiệp thông qua hợp tác đào tạo. Qua đó, doanh nghiệp có thể chủ động tuyển dụng được nguồn nhân lực như mong muốn. Theo ông Dương Thế Anh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Giao thông...