Hàn Quốc tăng tốc quốc tế hóa giáo dục

calendar-icon 03/12/25 10:30
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Với chiến lược Study Korea 300K, Hàn Quốc đặt mục tiêu vươn lên top 10 trung tâm giáo dục toàn cầu vào năm 2027.

Sự gia tăng chương trình đào tạo bằng tiếng Anh tại các trường đại học Hàn Quốc đang thúc đẩy lượng sinh viên quốc tế tăng kỷ lục, đưa quốc gia này trở thành điểm đến du học ngày càng hấp dẫn. Với chiến lược Study Korea 300K, Hàn Quốc đặt mục tiêu vươn lên top 10 trung tâm giáo dục toàn cầu vào năm 2027.

Theo dữ liệu của Bộ Giáo dục Hàn Quốc, hiện có hơn một nghìn khoa thuộc 73 trường đại học giảng dạy bằng tiếng Anh, tăng 16% so với 882 khoa được ghi nhận vào năm 2022. Mức tăng trưởng này phản ánh sự chuyển mình mạnh mẽ của hệ thống giáo dục Hàn Quốc trong việc tiếp nhận sinh viên quốc tế và cung cấp môi trường học tập toàn cầu hóa.

Cùng với đó, số lượng sinh viên nước ngoài theo học tại Hàn Quốc lần đầu tiên vượt mốc 250 nghìn vào tháng 4/2025, tăng 21,3% chỉ trong vòng một năm. Đây là một bước tiến rõ rệt hướng tới mục tiêu thu hút 300 nghìn sinh viên quốc tế vào năm 2027 trong khuôn khổ sáng kiến giáo dục quốc tế Study Korea 300K.

Chính phủ đã áp dụng hàng loạt biện pháp hỗ trợ như đơn giản hóa thủ tục tuyển sinh, rút ngắn thời gian xử lý thị thực, cải thiện hệ thống thông tin giáo dục và nâng cao chất lượng đời sống sinh viên quốc tế. Một quan chức Bộ Giáo dục khẳng định với tốc độ hiện tại, việc chạm ngưỡng 300 nghìn sinh viên “sẽ không gặp nhiều khó khăn”.

Một trong những điểm nhấn quan trọng của chiến lược này là sự đổi mới trong thiết kế chương trình đào tạo. Ngày càng nhiều trường đại học không chỉ mở rộng số lượng khóa học bằng tiếng Anh, mà còn thiết kế những chương trình chuyên biệt dành cho sinh viên quốc tế.

Đại học Yonsei hiện cung cấp hơn 960 khóa học giảng dạy bằng tiếng Anh, bao gồm cả các chương trình sau đại học như MBA Toàn cầu. Với sinh viên đến từ 99 quốc tịch, Yonsei được đánh giá là cơ sở giáo dục có cộng đồng quốc tế đa dạng nhất tại Hàn Quốc.

Không chỉ giới hạn ở các ngành truyền thống, nhiều trường đang nhanh chóng nắm bắt xu hướng văn hóa đương đại để thu hút người học. Đại học Hàn Quốc đã thành lập Khoa Giải trí Toàn cầu nhằm khai thác sức hút ngày càng rộng của văn hóa Hallyu từ K-pop, phim truyền hình, điện ảnh cho đến e-sports.

Chương trình đào tạo kết hợp kiến thức sản xuất nội dung với quản trị và chiến lược kinh doanh, mang đến cho sinh viên cơ hội tiếp cận những ngành công nghiệp có tốc độ tăng trưởng cao. Số lượng hồ sơ đăng ký vào khoa mới này được đánh giá là “rất cao”, phản ánh nhu cầu mạnh mẽ của sinh viên quốc tế đối với các ngành nghề sáng tạo.

Song song với các chuyên ngành mới, sự hiện diện rộng rãi của các môn học giảng dạy bằng tiếng Anh giúp sinh viên quốc tế giảm bớt rào cản ngôn ngữ, đồng thời nâng cao tính cạnh tranh của Hàn Quốc so với các điểm đến quen thuộc như Mỹ, Australia hay Singapore.

Thống kê tháng 9 của Bộ Giáo dục cho thấy dù các ngành công nghiệp sáng tạo thu hút sự chú ý lớn, 60% sinh viên quốc tế tại Hàn Quốc vẫn theo học các ngành khoa học và kỹ thuật.

Đại học Hàn Quốc thành lập Khoa Giải trí Toàn cầu để tận dụng sức hấp dẫn của K-pop, phim ảnh, webtoon và e-sports. Đại học Gachon hợp nhất các khoa hiện có để hình thành Khoa Nghiên cứu Quốc tế mới với sáu chuyên ngành dành riêng cho sinh viên nước ngoài, trong khi Đại học Nữ sinh Sookmyung mở Cao đẳng Quốc tế Hallyu tập trung vào văn hóa Hàn Quốc, truyền thông kỹ thuật số và kinh doanh quốc tế ứng dụng AI.

Bài viết liên quan

Hơn 4 nghìn trường học Hàn Quốc đóng cửa vì giảm học sinh

Hơn 4 nghìn trường học Hàn Quốc đóng cửa vì giảm học sinh

calendar-icon 31/12/25 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục Hàn Quốc, hơn 4 nghìn trường học phải đóng cửa do số lượng học sinh sụt giảm nghiêm trọng. Một tiết học của học sinh tiểu học Hàn Quốc. Cụ thể, trong số này, trường tiểu học chiếm tỷ lệ áp đảo với hơn 3,6 nghìn trường, tiếp theo là 264 trường THCS và 70 trường THPT. Chỉ trong vòng 5 năm qua, 158 trường đã đóng cửa. Con số này được dự báo sẽ tăng thêm 107 trường nữa trong năm năm tới. Tình trạng đóng cửa trường học diễn ra không đồng đều giữa các khu vực. Đơn cử, tỉnh Bắc Jeolla có số lượng trường đóng cửa nhiều nhất, theo sau là Nam Jeolla, Gyeonggi, Nam Chungcheong. Các số liệu cho thấy mức sụt giảm học sinh diễn ra nghiêm trọng hơn ở các khu vực ngoài đô thị, nơi dân số già hóa nhanh và tỷ lệ sinh thấp kéo dài. Đáng chú ý, trong số các trường đã đóng cửa, có tới 376 trường hiện không được sử dụng. Trong đó, hàng chục trường bị bỏ hoang hơn 3 thập kỷ. Bà...
Hồng Kông: Tuyển dụng việc làm 'chạm đáy'

Hồng Kông: Tuyển dụng việc làm 'chạm đáy'

calendar-icon 04/02/26 08:59
Theo Giáo dục thời đại - Số lượng việc làm dành cho sinh viên tốt nghiệp tại Hồng Kông, Trung Quốc, đang rơi vào giai đoạn trầm lắng nhất trong nhiều năm. Sinh viên tốt nghiệp Hồng Kông chật vật tìm việc. Cụ thể, số lượng việc làm giảm tới 55%, mức thấp nhất trong 5 năm qua, thậm chí thấp hơn năm 2021 khi thị trường lao động chịu ảnh hưởng bởi dịch Covid-19. Một chuyên gia tư vấn nhân sự lâu năm tại Hồng Kông nhận định nguyên nhân chính đến từ việc thu hẹp vị trí cấp thấp, những công việc vốn cần nhiều thời gian đào tạo và hướng dẫn. Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo, cùng với triển vọng kinh tế không chắc chắn, khiến nhiều doanh nghiệp thận trọng hơn trong tuyển dụng, đặc biệt là với lao động mới ra trường. Việc giảm tuyển dụng tác động trực tiếp đến sinh viên tốt nghiệp, buộc nhiều người phải chấp nhận kéo dài thời gian tìm việc, làm trái ngành hoặc chọn công việc ngắn hạn, bán thời gian. Áp lực cạnh tranh gia tăng cũng khiến sinh viên phải...
Đại học Staffordshire bị tố lạm dụng AI

Đại học Staffordshire bị tố lạm dụng AI

calendar-icon 23/11/25 10:20
Theo Giáo dục thời đại - Tranh cãi về vai trò của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học leo thang sau khi sinh viên Đại học Staffordshire, Anh, phản đối khóa học bởi AI.Điều này khiến họ cảm thấy bị tước mất cơ hội học tập đúng nghĩa và nghi ngờ về chất lượng đào tạo mà họ đang nhận được.James và Owen, hai trong số 41 sinh viên tham gia chương trình học nghề tại Đại học Staffordshire, Anh, do chính phủ tài trợ. Họ kỳ vọng khóa học sẽ giúp nâng cao kỹ năng về an ninh mạng hoặc kỹ thuật phần mềm.Tuy nhiên, sau một học kỳ tiếp nhận các bài giảng do AI tạo ra, thuyết minh bằng giọng lồng tiếng nhân tạo và nhiều tài liệu bị cho là “hời hợt”, sự hào hứng ban đầu của họ nhanh chóng biến thành thất vọng. James bày tỏ lo sợ rằng mình đã “lãng phí 2 năm” vào một khóa học được triển khai “theo cách rẻ nhất có thể”.Những dấu hiệu cho thấy nội dung khóa học bị phụ thuộc nặng nề vào AI xuất hiện ngay từ buổi học đầu tiên....