Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đại học bắt buộc có bằng tiến sĩ

calendar-icon 07/04/26 13:59
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Quy định mới của Bộ GD&ĐT yêu cầu lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học phải có trình độ tiến sĩ, đồng thời đáp ứng tiêu chuẩn về kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu và quản lý.

Theo quy định tại Thông tư 17/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng các trường đại học bắt buộc phải có trình độ tiến sĩ. Đây được xem là bước đi nhằm chuẩn hóa đội ngũ lãnh đạo trong hệ thống giáo dục đại học.

Yêu cầu cụ thể với hiệu trưởng

Theo thông tư, hiệu trưởng trường đại học phải đáp ứng các tiêu chuẩn chung về phẩm chất đạo đức, sức khỏe và năng lực quản lý, đồng thời có trình độ tiến sĩ và uy tín chuyên môn phù hợp với lĩnh vực đào tạo của nhà trường.

Bên cạnh đó, ứng viên cần có ít nhất 5 năm kinh nghiệm giảng dạy hoặc nghiên cứu phù hợp; tối thiểu 2 năm kinh nghiệm quản lý ở cấp trưởng khoa, phòng, ban hoặc tương đương trở lên. Đồng thời, phải có năng lực lãnh đạo, quản trị và phát triển cơ sở giáo dục đại học, cũng như khả năng hợp tác, huy động nguồn lực.


Quy định mới của Bộ GD&ĐT yêu cầu lãnh đạo các trường đại học phải có trình độ tiến sĩ(Ảnh minh hoạ)

Phó hiệu trưởng cũng phải có trình độ tiến sĩ

Đối với phó hiệu trưởng, thông tư quy định phải có trình độ tiến sĩ trong lĩnh vực chuyên môn phù hợp với vị trí đảm nhiệm. Ngoài ra, người giữ chức vụ này cần có ít nhất 2 năm kinh nghiệm quản lý từ cấp phó trưởng khoa, phòng, ban hoặc tương đương trở lên, cùng năng lực điều hành các lĩnh vực chuyên môn của nhà trường.

Tuy nhiên, với các cơ sở đào tạo ngành đặc thù (như nghệ thuật, ngôn ngữ, văn hóa nước ngoài, thể dục thể thao chiếm từ 70% quy mô đào tạo), yêu cầu trình độ đối với phó hiệu trưởng có thể từ thạc sĩ trở lên, nếu phù hợp với lĩnh vực chuyên môn.

Quy định mới được kỳ vọng góp phần nâng cao chất lượng quản trị đại học, bảo đảm người đứng đầu cơ sở giáo dục có nền tảng học thuật và năng lực lãnh đạo đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.

Bài viết liên quan

 Kiến tạo hệ giá trị con người thời đại mới: Nền tảng hình thành nhân cách từ văn hóa học đường

Kiến tạo hệ giá trị con người thời đại mới: Nền tảng hình thành nhân cách từ văn hóa học đường

calendar-icon 16/03/26 09:59
Theo Giáo dục thời đại - Xây dựng môi trường học đường an toàn, hạnh phúc là yếu tố quan trọng trong việc hình thành nhân cách, lối sống và hệ giá trị của học sinh.  Thế hệ trẻ với tinh thần cầu thị trong học tập. Ảnh minh họa Thực tiễn tại nhiều cơ sở giáo dục cho thấy, khi văn hóa học đường được chú trọng, học sinh không chỉ tiến bộ trong học tập mà còn trưởng thành hơn trong ứng xử, ý thức trách nhiệm và khả năng thích ứng với cuộc sống. Trường học an toàn, hạnh phúc Tại Trường Phổ thông DTBT THCS Nhôn Mai (xã biên giới Nhôn Mai, Nghệ An), học sinh đã chủ động tham gia xây dựng môi trường học tập an toàn, đặc biệt trên không gian mạng. Mới đây, hai học sinh lớp 9A là Kha Ngọc Hà và Và Thị Kiều đã triển khai dự án “Giải pháp giáo dục hành vi số nhằm giúp học sinh phòng tránh rủi ro trên không gian mạng”. Từ dự án này, nhiều sáng kiến thiết thực đã được áp dụng trong nhà trường. Nổi bật là mô hình “Góc...
Thành phố Hồ Chí Minh vinh danh 88 thủ khoa tuyển sinh, thủ khoa tốt nghiệp năm 2025

Thành phố Hồ Chí Minh vinh danh 88 thủ khoa tuyển sinh, thủ khoa tốt nghiệp năm 2025

calendar-icon 22/11/25 08:33
Theo Thông tấn xã Việt Nam - Ngày 21/11, Hội Sinh viên Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức lễ vinh danh 88 thủ khoa tuyển sinh, thủ khoa tốt nghiệp các trường đại học, học viện, cao đẳng trên địa bàn Thành phố năm 2025.Đây là những gương thủ khoa có thành tích học tập, rèn luyện xuất sắc, chủ động tiếp cận và thích ứng tốt với điều kiện, hoàn cảnh mới, khẳng định bản thân, lan tỏa tinh thần tích cực học tập, rèn luyện, khẳng định thế hệ sinh viên Thành phố bản lĩnh, năng động, hội nhập, là nguồn nhân lực quan trọng để giới thiệu tham gia Đề án về hỗ trợ, phát triển tài năng trẻ và lãnh đạo tương lai của Thành phố giai đoạn 2020 - 2035.Phát biểu tại lễ vinh danh, ông Nguyễn Mạnh Cường, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh biểu dương thành tích của các thủ khoa, nhấn mạnh kỳ vọng thế hệ trẻ hôm nay sẽ tiếp tục trở thành lực lượng tiên phong, là đội ngũ tinh nhuệ tham gia thực hiện các mục tiêu phát triển kinh...
An Giang sắp xếp 122 cơ sở giáo dục công lập cấp xã

An Giang sắp xếp 122 cơ sở giáo dục công lập cấp xã

calendar-icon 30/12/25 09:14
Theo Giáo dục thời đại - UBND tỉnh An Giang vừa ban hành Quyết định số 2604/QĐ-UBND thực hiện Đề án "Tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập cấp xã trên địa bàn tỉnh An Giang". An Giang công bố Đề án Tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập cấp xã trên địa bàn tỉnh. Ảnh minh họa. Theo kế hoạch của các địa phương, đơn vị từ nay đến năm 2030 toàn tỉnh An Giang có 117 cơ sở giáo dục cấp xã có quy mô nhỏ, khoảng cách kế cận... tiến hành sáp nhập để hình thành các trường phổ thông, trường phổ thông nhiều cấp học đảm bảo quy mô trường lớp. Quyết định Đề án "Tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập cấp xã trên địa bàn tỉnh An Giang". Đồng thời, chuyển giao 5 Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS gồm: Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Châu Thành, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Gò Quao, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Hà Tiên, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Giồng Riềng và Trường Phổ...