Hơn 1,22 triệu thí sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

calendar-icon 06/05/26 10:56
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận hơn 1,22 triệu thí sinh đăng ký dự thi, trong đó phần lớn thực hiện đăng ký trực tuyến.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, tính đến 17h ngày 5/5 – thời điểm kết thúc đăng ký dự thi, cả nước có 1.223.776 thí sinh đăng ký tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Trong đó, thí sinh đang học lớp 12 chiếm tỷ lệ lớn với 1.159.932 em (94,78%), còn lại là 63.844 thí sinh tự do (5,22%). Có 7.952 thí sinh được miễn thi ngoại ngữ, tương đương 0,65%.

Đáng chú ý, hình thức đăng ký trực tuyến tiếp tục chiếm ưu thế với 1.204.806 thí sinh (98,45%), trong khi chỉ có 18.970 thí sinh đăng ký trực tiếp.


(Ảnh minh hoạ: Báo Chính Phủ) ↵

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dự kiến diễn ra từ ngày 10 đến 12/6. Thí sinh phải thi hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, đồng thời lựa chọn một bài thi tổ hợp gồm hai môn trong số các môn học theo chương trình giáo dục phổ thông.

Hiện các địa phương và nhà trường đang tập trung ôn tập, phân loại học sinh để có phương pháp hỗ trợ phù hợp, đặc biệt với học sinh ở vùng khó khăn. Nhiều trường tổ chức thi thử, đối sánh kết quả qua các lần nhằm đánh giá mức độ tiến bộ và rút kinh nghiệm trong tổ chức thi.

Song song với đó, công tác chuẩn bị về nhân lực, cơ sở vật chất cũng được triển khai, hướng tới bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.

Những con số đáng chú ý:

1.223.776 thí sinh đăng ký dự thi

94,78% là học sinh lớp 12

\98,45% đăng ký trực tuyến

7.952 thí sinh được miễn thi ngoại ngữ

\Thời gian thi: 10–12/6/2026

Bài viết liên quan

Không công bố đề minh họa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Không công bố đề minh họa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

calendar-icon 06/02/26 09:39
Theo Giáo dục thời đại - Theo Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT sẽ không công bố đề minh họa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Việc xây dựng đề thi: về cấu trúc, định dạng và tỷ lệ các cấp độ tư duy như Kỳ thi năm 2025, bảo đảm phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Theo đó, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng bám sát nội dung chương trình, tăng cường yêu cầu vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các vấn đề gắn với thực tế. Tỷ lệ các mức độ tư duy trong đề thi được duy trì theo cấu trúc 4:3:3, tương ứng với các mức độ biết, hiểu và vận dụng, nhằm bảo đảm yêu cầu phân hóa và đánh giá đúng năng lực học sinh. Trong 17 môn thi tốt nghiệp THPT, môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận; các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm, với các dạng câu hỏi gồm: lựa chọn phương án đúng, đúng/sai và trả lời ngắn. Trên cơ sở đó, Bộ GD&ĐT khuyến nghị các cơ sở giáo...
Học sinh giảm chọn môn tự nhiên: Lựa chọn an toàn hay dấu hiệu lệch hướng?

Học sinh giảm chọn môn tự nhiên: Lựa chọn an toàn hay dấu hiệu lệch hướng?

calendar-icon 14/04/26 15:40
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Tỷ lệ học sinh chọn các môn khoa học xã hội trong kỳ thi tốt nghiệp THPT tăng nhanh qua từng năm, trong khi các môn khoa học tự nhiên ngày càng giảm sức hút. Đằng sau xu hướng này không chỉ là bài toán điểm số, mà còn phản ánh những vấn đề mang tính hệ thống của giáo dục phổ thông. Khoa học tự nhiên ngày càng ít người chọn Xu hướng học sinh lựa chọn các môn khoa học xã hội thay vì khoa học tự nhiên trong kỳ thi tốt nghiệp THPT đang thể hiện ngày càng rõ nét, không chỉ qua số liệu đăng ký dự thi mà còn qua thực tế tại nhiều trường phổ thông. Theo số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 có hơn 1,07 triệu thí sinh đăng ký, trong đó khoảng 63% chọn bài thi khoa học xã hội, trong khi chỉ khoảng 37% chọn khoa học tự nhiên. So với năm 2019 – thời điểm tỷ lệ chọn khoa học xã hội mới ở mức khoảng 52% – con số này đã tăng...
Công tác pháp chế giáo dục: Khơi thông nguồn lực, kiến tạo thể chế

Công tác pháp chế giáo dục: Khơi thông nguồn lực, kiến tạo thể chế

calendar-icon 05/01/26 09:41
Theo Giáo dục thời đại - Năm 2025 ghi dấu một “kỳ tích” chưa từng có trong lịch sử lập pháp của ngành Giáo dục Việt Nam. Cô, trò Trường THCS Chương Dương (phường Hồng Hà, Hà Nội) trong giờ học Ngữ văn. Ảnh: Đình Tuệ Đứng trước yêu cầu tái thiết hệ thống để đáp ứng kỷ nguyên mới, Bộ GD&ĐT đã thực hiện chiến dịch xây dựng thể chế quy mô lớn, tháo gỡ những “điểm nghẽn” tồn tại suốt nhiều thập kỷ. Để hiểu rõ hơn về những đột phá này, PGS.TS Nguyễn Như Hà - Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế (Bộ GD&ĐT) trao đổi về những dự án luật, nghị quyết mang tính thay đổi hệ thống. Năm kỳ tích về lập pháp giáo dục - Thưa ông, năm 2025 được ví như “năm kỳ tích” của công tác pháp chế giáo dục khi Quốc hội thông qua tới 4 dự án Luật và 4 Nghị quyết chuyên đề chỉ trong hai kỳ họp thứ 9 và thứ 10. Với tư cách người trong cuộc, ông đánh giá ra sao về tầm vóc và ý nghĩa của những thành tựu này đối với sự phát...