Hợp tác đào tạo: Sinh viên hưởng nhiều lợi thế

calendar-icon 22/12/25 10:00
Tác giả: Liêm Anh

Theo Giáo dục thời đại - Nhiều trường đại học, trường nghề đã tăng cường mô hình ba nhà: “Nhà trường - Nhà nước - Nhà doanh nghiệp” nhằm giải bài toán việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp...

Sinh viên Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen tiếp cận với nhà tuyển dụng. Ảnh: NTCC

Lợi thế mô hình “ba nhà”

Mô hình “ba nhà” được đánh giá là chìa khóa giải quyết bài toán nhân lực chất lượng cao, đào tạo lao động sát với nhu cầu thị trường việc làm của xã hội, tăng cơ hội việc làm cho người học hiện nay. Cơ chế liên kết ba bên sẽ thúc đẩy đồng bộ giữa quy chuẩn đào tạo và nhu cầu thị trường lao động, giảm thiểu khoảng cách kỹ năng.

Với mô hình này, nhà trường chịu trách nhiệm đào tạo nền tảng kiến thức, kỹ năng mềm và nghề nghiệp; cập nhật chuẩn đầu ra theo khung năng lực quốc tế. Mặt khác, tích hợp các học phần kỹ năng thực hành, tăng cường hoạt động nghiên cứu, học tập trên các dự án…

Nhà doanh nghiệp đóng vai trò đặt hàng nhân lực, phản hồi thực tế chất lượng nguồn nhân lực tuyển dụng để nhà trường nắm bắt, doanh nghiệp tham gia xây dựng đề cương môn học, đánh giá kỹ năng sinh viên. Đồng thời, doanh nghiệp tài trợ học bổng, hướng dẫn sinh viên thực tập, làm khóa luận tốt nghiệp gắn với tuyển dụng nhân sự mà doanh nghiệp cần. Nhà nước ban hành chính sách định hướng phát triển nhân lực chất lượng cao, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Theo PGS.TS Đoàn Ngọc Thắng - Trưởng khoa Kinh doanh Quốc tế, Học viện Ngân hàng cho biết: “Mô hình ba nhà kết hợp sẽ tạo ra nhiều lợi thế cho sinh viên. Nhờ vậy, mỗi năm khóa tốt nghiệp có tỷ lệ sinh viên có việc làm sau 6-12 tháng cao hơn, không chỉ vậy, mô hình còn tạo ra chuỗi giá trị liên thông, trong đó sinh viên là trung tâm và người hưởng lợi lớn nhất”.

Ông Thắng phân tích thêm những lợi ích từ mô hình “ba nhà” như: “Nhà trường đào tạo theo chương trình chuẩn hóa, hiện đại, cập nhật xu thế thương mại quốc tế; Rèn kỹ năng mềm, kỹ năng phân tích, làm việc nhóm, sử dụng ngoại ngữ và công nghệ. Người học tăng năng lực thích ứng và sáng tạo trước môi trường kinh doanh toàn cầu.

Nhà nước, tận hưởng chính sách hỗ trợ đổi mới giáo dục, chuyển đổi số, hội nhập quốc tế. Cơ hội tham gia chương trình học bổng, đề án thực tập doanh nghiệp trong/ngoài nước; Được định hướng nghề nghiệp phù hợp chiến lược phát triển nhân lực quốc gia.

Người học được tiếp cận môi trường làm việc thực tế từ sớm; có cơ hội thực tập, trải nghiệm, tuyển dụng trực tiếp và được dẫn dắt bởi chuyên gia, nâng cao năng lực nghề nghiệp và tăng cơ hội việc làm”.

Đồng quan điểm đó, TS Trần Bá Dung - Trưởng khoa Truyền thông - Thiết kế, Trường Đại học Hoà Bình cho biết: “Khi xây dựng mô hình hợp tác ba nhà, sẽ có nhiều thuận lợi cho người học, nhu cầu thị trường lao động hiện nay. Sinh viên được tiếp xúc trực tiếp với công nghệ mới, rèn luyện kỹ năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đồng thời các chuyên gia từ doanh nghiệp cũng tham gia hướng dẫn, nâng cao năng lực kỹ thuật cho sinh viên.

Cùng đó, doanh nghiệp có cơ hội tiếp cận những sản phẩm khoa học mới và tận dụng cơ sở vật chất, nguồn lực của nhà trường để triển khai các nghiên cứu vào sản xuất”.

Môi trường này vừa đảm bảo kiến thức lý thuyết, vừa bồi dưỡng kỹ năng nghề nghiệp, khả năng thực hành, tạo điều kiện cho các em trở thành lực lượng lao động chất lượng cao.

“Mặt khác, khi nhà nước đưa ra các chính sách để hỗ trợ đào tạo; doanh nghiệp đặt hàng nhà trường sẽ có cơ hội đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ vào giảng dạy; Nhờ vậy, sinh viên sớm được tiếp cận với công nghệ mới”, ông Dung phân tích thêm.

PGS.TS Đoàn Ngọc Thắng (thứ 7 từ trái sang, hàng 2) - Trưởng khoa Kinh doanh Quốc tế, Học viện Ngân hàng tham gia hội thảo cùng sinh viên. Ảnh: NVCC

Mở rộng hợp tác

Trong nhiều năm qua, Khoa Kinh doanh Quốc tế - Học viện Ngân hàng luôn coi doanh nghiệp là cấu phần quan trọng trong hệ sinh thái đào tạo. Bên cạnh xây dựng chương trình học theo hướng ứng dụng, khoa tích cực mở rộng mạng lưới hợp tác với các ngân hàng thương mại, doanh nghiệp logistics – xuất nhập khẩu, công ty tư vấn, công ty đa quốc gia và các tổ chức quốc tế nhằm tạo môi trường học tập – trải nghiệm thực tiễn cho sinh viên.

PGS.TS Đoàn Ngọc Thắng cho biết: “Hiện, Khoa đã ký kết và thực hiện hợp tác với nhiều đơn vị trong và ngoài nước để sinh viên có cơ hội tham gia thực tập, OJT (on-the-job training - đào tạo tại chỗ), kiến tập, tham quan doanh nghiệp, chương trình trao đổi quốc tế, cuộc thi học thuật, cũng như các buổi tọa đàm, hội thảo để chuyên gia trực tiếp chia sẻ. Nhờ vậy, nhiều sinh viên được nhận vào làm việc chính thức ngay từ khi đang thực tập - điều cho thấy hiệu quả của mô hình đào tạo gắn với thực tiễn”.

Tương tự, Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen đã hợp tác với hơn 20 doanh nghiệp trong và nước ngoài để phối hợp đào tạo, tuyển dụng nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cần cho xã hội.

Ông Lê Thiên Huy - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen cho hay: “Chúng tôi thường xuyên cập nhật, điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng gắn với thị trường lao động. Đồng thời, phối hợp với các doanh nghiệp trong nước và nước ngoài để trao đổi chuyên môn, thiết lập quan hệ hợp tác và tuyển dụng tại chỗ.

Như vậy, doanh nghiệp sẽ không phải đào tạo lại khi tuyển dụng; tạo cơ hội cho sinh viên đi thực tập sớm từ cuối năm nhất giúp các em sẽ sớm làm quen với công việc, giảm bớt thời gian đào tạo sau tốt nghiệp”.

“Khi Nhà trường - Nhà nước – Nhà doanh nghiệp cùng bắt tay nhau sẽ tạo nhiều thuận lợi cho người học trong quá trình lựa chọn ngành nghề; giảm tình trạng đào tạo thừa thãi, sinh viên được tiếp cận với cái mới, có hướng đi cụ thể cho tương lai”, ông Lê Thiên Huy - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen chia sẻ.

Bài viết liên quan

Trang bị kỹ năng giúp học sinh tự bảo vệ mình trên môi trường mạng

Trang bị kỹ năng giúp học sinh tự bảo vệ mình trên môi trường mạng

calendar-icon 06/01/26 09:48
Theo Giáo dục thời đại - Trước thực tế các thủ đoạn lừa đảo qua mạng ngày càng tinh vi, việc trang bị cho học sinh năng lực tự bảo vệ mình càng trở nên cấp thiết. Học sinh Trường THCS Thái Phương giao lưu với diễn giả. Sáng 5/1, Trường THCS Thái Phương (xã Tiên La, tỉnh Hưng Yên) phối hợp với Phòng Tham mưu Công an tỉnh tổ chức chuyên đề "Phòng chống bắt cóc online". Buổi chuyên đề không chỉ cung cấp kiến thức pháp luật mà còn trang bị kỹ năng sử dụng mạng xã hội thông minh, trách nhiệm để tự bảo vệ mình trong môi trường mạng. Tham dự chuyên đề có đại diện Phòng Tham mưu Công an tỉnh Hưng Yên, lãnh đạo UBND xã Tiên La và gần 700 cán bộ, giáo viên và học sinh Trường THCS Thái Phương. Nhiều kiến thức bổ ích, thiết thực được chia sẻ tại chuyên đề. Tại chuyên đề, thầy và trò trường THCS Thái Phương được Đại úy Đặng Thị Mai (Phòng Tham mưu Công an tỉnh Hưng Yên) tuyên truyền phổ biến các quy định của Luật An ninh mạng và các kỹ...
Chính sách đột phá, thí điểm học vượt cấp, vượt lớp: Tạo bệ phóng cho giáo dục bứt phá

Chính sách đột phá, thí điểm học vượt cấp, vượt lớp: Tạo bệ phóng cho giáo dục bứt phá

calendar-icon 31/12/25 13:45
Theo Giáo dục thời đại - Gợi mở chính sách đột phá, ưu đãi cho học sinh tài năng, thí điểm học vượt cấp, vượt lớp nhằm phát hiện, bồi dưỡng nhân tài trẻ của Thủ tướng Chính phủ mở ra hướng phát triển mới cho giáo dục mũi nhọn… Trương Thanh Xuân lớp 12 Trường THPT chuyên Bắc Ninh vinh dự chia sẻ tại buổi gặp mặt của Thủ tướng Chính phủ. Cấp bách nguồn nhân lực chất lượng cao Mới đây (sáng 26/12), tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính gặp mặt, biểu dương các học sinh đạt giải tại các kỳ thi quốc tế năm 2025. Trong năm học 2024 - 2025, Việt Nam có 7 đoàn tham dự các Olympic khu vực, quốc tế ở các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học và Tin học với 37/37 lượt học sinh tham gia và tất cả đều đạt giải (gồm 13 Huy chương Vàng, 16 Huy chương Bạc, 8 Huy chương Đồng), đặc biệt 4/4 học sinh tham dự Olympic Hóa học quốc tế đều đạt Huy chương Vàng, thành tích cao nhất từ trước đến nay. Thủ tướng Chính phủ biểu...
Từ nền nếp học đường đến kỹ năng số cho học sinh

Từ nền nếp học đường đến kỹ năng số cho học sinh

calendar-icon 26/01/26 09:36
Theo Giáo dục thời đại - Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk) vận hành 43 lớp, gần 2.000 học sinh, ưu tiên nền nếp và kỹ năng số. Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tham gia Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm học 2025-2026. Ngày 24/1, bà Nguyễn Trần Mai Uyên, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm cho biết, đơn vị vừa tổ chức sơ kết học kỳ I, triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2025-2026. Toàn trường hiện có 43 lớp với 1.923 học sinh. Theo bà Uyên, với số lượng học sinh đông như vậy, mọi thay đổi nhỏ đều tác động tới hàng nghìn gia đình. Do đó, nhà trường lấy nền nếp làm “xương sống”, đồng thời đưa kỹ năng số vào đời sống học đường như một phần của giáo dục toàn diện. Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tham gia các hoạt động ngoài trời. Bởi, “nền nếp” không chỉ là câu chuyện xếp hàng ngay ngắn hay tiếng trống vào lớp đúng giờ. Đó còn là cách tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, vận hành...