Nữ sinh phát huy tinh thần học tập tích cực và chủ động

Theo Giáo dục thời đại - Em Tạ Khánh My đến từ lớp 12D0, Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh (Thanh Liệt, Hà Nội) vừa giành giải Ba Kỳ thi HSG Quốc gia năm nay.

Nữ sinh Tạ Khánh My đoạt giải Ba HSG Quốc gia môn Tiếng Trung năm nay. Ảnh: NVCC.

Không ngừng nỗ lực từng ngày

Theo kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi (HSG) Quốc gia năm nay do Bộ GD&ĐT công bố mới đây, ngoài những em học sinh trường chuyên đoạt giải thì vẫn có một số thí sinh đến từ các ngôi trường không chuyên, trong đó có em Tạ Khánh My đoạt giải Ba bộ môn Tiếng Trung.

Chia sẻ với Báo Giáo dục và Thời đại, Khánh My bày tỏ, ban đầu em chọn học tiếng Trung vì định hướng của gia đình là đi du học Trung Quốc. Tuy nhiên, trong quá trình học, em dần cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn ngữ này từ cách phát âm, chữ viết cho đến văn hoá. Chính sự hứng thú đó đã trở thành động lực lớn giúp em gắn bó và theo đuổi tiếng Trung một cách nghiêm túc.

My xây dựng cho mình một kế hoạch ôn tập cụ thể theo từng giai đoạn. Em phân chia thời gian hợp lý giữa việc học trên lớp, ôn luyện tại nhà và tham gia các hoạt động khác để đảm bảo vừa đạt hiệu quả học tập, vừa giữ được tinh thần thoải mái. Ngoài ra, em thường xuyên luyện đề, củng cố từ vựng và kỹ năng làm bài.

Khánh My luôn nêu cao tinh thần tự học tích cực và chủ động.

"Theo em, tiếng Trung không phải là dễ, đặc biệt là phần chữ Hán và thanh điệu. Tuy nhiên, nếu có phương pháp học phù hợp, kiên trì và chăm chỉ luyện tập thì tiếng Trung lại trở nên thú vị và không quá khó. Càng học, em càng cảm thấy yêu thích và muốn chinh phục ngôn ngữ này hơn" - Khánh My bộc bạch.

Trong quá trình ôn luyện, My có nhiều giải pháp để đạt hiệu quả, nhất là trong bối cảnh công nghệ phát triển bằng việc kết hợp nhiều phương pháp học khác nhau như học qua sách, luyện đề, xem video, nghe podcast tiếng Trung và sử dụng các ứng dụng học ngôn ngữ. Công nghệ giúp em tiếp cận nguồn tài liệu phong phú, rèn luyện kỹ năng nghe – nói – đọc – viết một cách linh hoạt và hiệu quả hơn.

Nữ sinh cho biết, em dự định sẽ tiếp tục học tập ở bậc cao hơn, đặc biệt là phục vụ cho mục tiêu du học và định hướng nghề nghiệp liên quan đến tiếng Trung trong tương lai như giáo dục, ngoại giao, thương mại hoặc du lịch. Ước mơ của My là được học tập và làm việc trong môi trường quốc tế, có thể sử dụng thành thạo tiếng Trung để kết nối với nhiều người, nhiều nền văn hoá khác nhau và đóng góp cho xã hội.

Khơi dậy tinh thần tự học

My có đam mê với tiếng Trung từ lúc nhỏ và dự định sẽ tiếp tục theo đuổi bộ môn này trong tương lai.

Bà Trịnh Thanh Hà - mẹ của Khánh My cho hay: "Là người trực tiếp giảng dạy môn tiếng Trung cho con, tôi luôn tạo điều kiện tốt nhất để em phát huy tối đa năng lực. Gia đình xây dựng lộ trình học phù hợp, thường xuyên theo dõi, động viên và hỗ trợ em cả về kiến thức lẫn tinh thần, giúp My học tập hiệu quả và bền bỉ".

Cũng theo đại diện gia đình, trước Kỳ thi HSG Quốc gia, bố mẹ cũng tạo điều kiện cho Khánh My tham gia các sân chơi, cuộc thi và hoạt động học thuật liên quan đến tiếng Trung để em được rèn luyện thêm về kỹ năng, tích lũy kinh nghiệm và nâng cao bản lĩnh cho mình. Đây là dấu mốc quan trọng nhưng mới chỉ là bắt đầu, My còn phải nỗ lực hơn nữa.

Thầy Nguyễn Quốc Bình - Hiệu trưởng nhà trường trao đổi, trong nhiều năm qua, Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh luôn nhất quán quan điểm giáo dục toàn diện; đồng thời tạo mọi điều kiện thuận lợi để phát hiện, khơi dậy và bồi dưỡng năng khiếu, đam mê học tập của học sinh.

Ban lãnh đạo Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh, cơ sở Thanh Liệt, Hà Nội trong dịp 80 năm truyền thống ngành Giáo dục.

Nhà trường chú trọng xây dựng môi trường học tập tích cực, trong đó học sinh được khuyến khích phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu trong suốt quá trình rèn luyện tại trường.

Việc học tập không chỉ giới hạn trong phạm vi các tiết học trên lớp mà còn mở rộng sang khả năng tự học từ nhiều nguồn tư liệu khác nhau, đặc biệt là khai thác hiệu quả các nguồn học liệu trên internet, tài liệu từ thư viện số của nhà trường, cũng như chủ động tìm hiểu sâu các môn học mà học sinh có hứng thú và thế mạnh nhằm từng bước hiện thực hóa mục tiêu cá nhân.

Quá trình này đòi hỏi sự kiên trì, ý chí và nghị lực bởi các em vừa phải đảm bảo tốt nhiệm vụ học tập chung trên lớp, vừa nỗ lực học tập, rèn luyện nâng cao ở những môn học chuyên sâu ngoài chương trình chính khóa. Những kết quả đạt được là minh chứng rõ nét cho tinh thần tự giác, trách nhiệm, đồng thời trở thành tấm gương lan tỏa tinh thần học tập tích cực cho các bạn khác noi theo.

"Khánh My là học sinh duy nhất tham gia dự thi môn học không được tổ chức giảng dạy chính thức trong nhà trường. Tuy nhiên, với nỗ lực tự học nghiêm túc của bản thân, em đã đạt được kết quả rất đáng ghi nhận. Điều này thể hiện rõ định hướng giáo dục linh hoạt, nhân văn của nhà trường trong việc đồng hành, hỗ trợ học sinh phát triển năng lực cá nhân mà vẫn đảm bảo chất lượng giáo dục chung" - thầy Nguyễn Quốc Bình phân tích.