Phường, xã TPHCM quyết định chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp

calendar-icon 12/02/26 09:16
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị UBND các xã, phường, đặc khu và các cơ sở giáo dục thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp.

Học sinh TPHCM trong ngày khai giảng năm học mới 2025-2026.

Sở GD&ĐT TPHCM vừa triển khai văn bản đề nghị UBND 168 xã, phường, đặc khu; Hiệu trưởng các trường THPT (công lập, tư thục); Giám đốc trung tâm GDNN-GDTX; hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp trực thuộc Sở thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp vào lớp mầm non, lớp 1, lớp 6, lớp 10 năm học 2026-2027.

Theo Sở GD&ĐT TPHCM, để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027, đề nghị UBND các xã, phường, đặc khu và các trường THPT (công lập, tư thục); Trung tâm GDTX-GDNN, các trường cao đẳng, trung cấp thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh lớp 1, lớp 6, lớp 10 năm học 2026-2027.

Cụ thể, đối với tuyển sinh lớp 1, UBND 168 phường, xã, đặc khu, báo cáo quy mô trẻ 5 tuổi dự kiến vào lớp 1, số trẻ dự kiến vào lớp 1, số phòng học, tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày, chỉ tiêu tuyển sinh dự kiến.

Đối với tuyển sinh lớp 6, UBND các địa phương báo cáo số học sinh lớp 9 hoàn thành bậc THCS, tổng số phòng học dành cho lớp 6, số lớp 6 học 2 buổi và tổng số học sinh lớp 6...

Để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh lớp 10, Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các trường THPT công lập báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh, đề xuất phương thức tuyển sinh.

Các trung tâm GDTX-GDNN, trường cao đẳng, trung cấp, báo cáo chỉ tiêu tuyển sinh lớp 6, lớp 10 và đề xuất phương thức tuyển sinh, thời hạn nộp hồ sơ tuyển sinh…

Riêng trường ngoài công lập có vốn đầu tư trong nước hay vốn đầu tư nước ngoài, bên cạnh chỉ tiêu tuyển sinh còn báo cáo các hồ sơ minh chứng về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị của tất cả các địa điểm tổ chức hoạt động giáo dục.

Hồ sơ gồm: Minh chứng về quyền sử dụng đất hoặc quyền sử dụng mặt bằng; Kế hoạch triển khai và kết quả thực hiện mua sắm trang thiết bị; Biên bản kiểm tra an toàn về phòng cháy chữa cháy - cứu nạn cứu hộ và bảo hiểm cháy nổ bắt buộc đối với trường học; Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng công trình; Quyết định thành lập và cấp phép hoạt động giáo dục; Bản vẽ hiện trạng các khối công trình, dãy nhà minh chứng về điều kiện tổng diện tích sàn xây dựng; Đề án thời điểm thành lập trường/điểm trường.

Theo quy định của Sở GD&ĐT TPHCM, từ ngày 3/2 đến ngày 3/3, phụ huynh học sinh có con chuẩn bị vào lớp 1, lớp 6 đăng nhập vào trang thông tin tuyển sinh đầu cấp thành phố tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để rà soát, xác nhận hồ sơ tuyển sinh trực tuyến.

Cũng trong thời gian này, UBND phường, xã, đặc khu cập nhật danh sách trẻ 6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 chưa học mầm non và học sinh lớp 5 của các cơ sở giáo dục thường xuyên lên cơ sở dữ liệu tuyển sinh. Phụ huynh học sinh của 2 nhóm học sinh này lưu ý rà soát thông tin con em trên trang tuyển sinh đầu cấp.

Từ ngày 4/3 đến ngày 9/3, Sở GD&ĐT TPHCM tổng hợp, gửi UBND phường, xã, đặc khu danh sách trẻ dự kiến vào lớp 1 và học sinh lớp 5 chuẩn bị vào lớp 6 năm học 2026- 2027 để rà soát, xác nhận; làm cơ sở xây dựng kế hoạch tuyển sinh đầu cấp trình UBND thành phố phê duyệt.

Bài viết liên quan

Tốt nghiệp THPT 2026: Nghiên cứu rà quét thiết bị công nghệ trước giờ thi

Tốt nghiệp THPT 2026: Nghiên cứu rà quét thiết bị công nghệ trước giờ thi

calendar-icon 14/05/26 15:09
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Ngày 13/5, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang phối hợp với lực lượng công an nghiên cứu giải pháp rà quét thiết bị công nghệ đối với thí sinh trước khi vào phòng thi nhằm hạn chế tối đa nguy cơ gian lận. Theo lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, dù nhiều địa phương đã có kinh nghiệm tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT an toàn, nghiêm túc trong nhiều năm, song mỗi kỳ thi đều phát sinh tình huống mới, đặc biệt là nguy cơ gian lận bằng công nghệ cao. Năm 2026 cũng là thời điểm tiếp tục triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, nhiều nhiệm vụ trước đây thuộc cấp huyện được chuyển về cấp xã như công an, y tế hay chỉ đạo điểm thi. Vì vậy, các địa phương cần rà soát kỹ lưỡng để bảo đảm công tác tổ chức kỳ thi diễn ra thông suốt. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh yêu cầu bảo đảm an ninh, an toàn kỳ thi, đặc biệt trong phòng chống gian lận...
Hợp tác với gia đình - năng lực thiết yếu của giáo viên

Hợp tác với gia đình - năng lực thiết yếu của giáo viên

calendar-icon 22/12/25 09:27
Theo Giáo dục thời đại - Quan hệ đối tác gia đình - nhà trường cần được xác lập như một chuẩn năng lực nghề nghiệp thiết yếu của giáo viên... Thầy trò Trường THCS - THPT Ban Mai (Kiến Hưng, Hà Nội). Ảnh: NTCC Theo GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, quan hệ đối tác gia đình - nhà trường cần được xác lập như một chuẩn năng lực nghề nghiệp thiết yếu của giáo viên, ngang hàng với năng lực chuyên môn và sư phạm. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể kỳ vọng vào sự chuyển đổi thực chất trong cách giáo viên tương tác với phụ huynh và cộng đồng. Cơ hội, thách thức song hành - Nhìn từ thực tiễn Việt Nam, theo Giáo sư, có những cơ hội và thách thức nào trong hợp tác giữa gia đình - nhà trường trong giáo dục học sinh? GS.TS Lê Anh Vinh. Ảnh: Trần Hiệp - Một trong những điểm mạnh lớn nhất trong bối cảnh của Việt Nam là kỳ vọng học tập và sự đầu tư cho giáo dục của phụ huynh ở mức rất...
Ngành Tâm lý học hút nhân lực, sinh viên có nhiều lựa chọn nghề nghiệp

Ngành Tâm lý học hút nhân lực, sinh viên có nhiều lựa chọn nghề nghiệp

calendar-icon 09/04/26 15:04
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nhu cầu nhân lực trong lĩnh vực tâm lý học ngày càng gia tăng, mở ra nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp, từ giáo dục, y tế đến doanh nghiệp và các tổ chức xã hội. Trong bối cảnh xã hội ngày càng quan tâm đến sức khỏe tinh thần và chất lượng nguồn nhân lực, ngành Tâm lý học đang trở thành lựa chọn thu hút nhiều thí sinh. Thực tế cho thấy, sinh viên tốt nghiệp ngành này có thể đảm nhiệm nhiều vị trí khác nhau và được doanh nghiệp tích cực tuyển dụng. Cơ hội việc làm đa dạng Theo ghi nhận, sinh viên ngành Tâm lý học có thể làm việc trong nhiều lĩnh vực như giáo dục, y tế, doanh nghiệp và hoạt động xã hội. Các vị trí phổ biến gồm tư vấn, tham vấn học đường tại các cơ sở giáo dục; chuyên viên tâm lý, trợ lý tâm lý lâm sàng tại bệnh viện, trung tâm; hoặc tham gia các tổ chức xã hội, dự án cộng đồng. Ngoài ra, cử nhân Tâm lý học còn có thể đảm...