Sinh viên Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM nghỉ bao nhiêu ngày dịp Giỗ Tổ và lễ 30/4 – 1/5?

17/03/26 15:05

Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM đã thông báo lịch nghỉ các dịp lễ lớn năm 2026. Theo đó, sinh viên và viên chức toàn trường sẽ nghỉ 2 ngày dịp Giỗ Tổ Hùng Vương và 4 ngày liên tiếp trong kỳ nghỉ lễ 30/4 – 1/5.

(Ảnh minh hoạ)

Theo thông báo của nhà trường, Lễ Giỗ Tổ Hùng Vương năm 2026 rơi vào Chủ nhật (26/4). Do trùng với ngày nghỉ hằng tuần, viên chức, người lao động, học viên và sinh viên sẽ được nghỉ bù vào thứ Hai (27/4) theo quy định.

Như vậy, toàn trường sẽ nghỉ liên tục 2 ngày, từ Chủ nhật (26/4) đến hết thứ Hai (27/4).

Đối với dịp kỷ niệm Ngày Chiến thắng 30/4 và Quốc tế Lao động 1/5, viên chức, người lao động, học viên và sinh viên của trường sẽ nghỉ từ thứ Năm (30/4) đến hết Chủ nhật (3/5), tổng cộng 4 ngày liên tiếp.

Nhà trường yêu cầu Phòng Đào tạo và các đơn vị liên quan chủ động xây dựng kế hoạch dạy bù, bảo đảm không ảnh hưởng đến tiến độ đào tạo.

Bên cạnh đó, các đơn vị như Phòng Dịch vụ, Phòng Quản lý ký túc xá, Phân hiệu Quảng Ngãi, Cơ sở Thanh Hóa và các bộ phận liên quan được yêu cầu bố trí lực lượng trực trong thời gian nghỉ lễ để bảo đảm hoạt động cần thiết của nhà trường.

Theo thông tin từ nhà trường, Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM là một trong những cơ sở giáo dục đại học sớm công bố lịch nghỉ lễ năm 2026 dành cho viên chức và sinh viên.

Bài viết liên quan

Hoàn thiện Quy chế thi tốt nghiệp THPT trong bối cảnh mới

25/12/25 08:30

Theo Giáo dục thời đại - Dự thảo sửa đổi, bổ sung Quy chế thi tốt nghiệp THPT đã được Bộ GD&ĐT công bố. Thí sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Ảnh: Vân Anh Định hướng lớn là giữ kỳ thi cơ bản ổn định, một số sửa đổi nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, sắp xếp lại công tác thanh tra và tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi. Nâng cao tính an toàn, minh bạch và trách nhiệm Chia sẻ những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo sửa đổi, bổ sung Quy chế thi tốt nghiệp THPT, ông Nguyễn Ngọc Hiền - Hiệu trưởng Trường THPT Hương Vinh (TP Huế) cho biết: Dự thảo quy định hồ sơ đăng ký dự thi chỉ lưu tại trường phổ thông. Giấy báo dự thi và thẻ dự thi được tích hợp thành một loại duy nhất là “Giấy báo dự thi”; Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời và Giấy chứng nhận kết quả thi được tích hợp thành “Giấy chứng nhận kết quả thi”. Hai loại giấy tờ này đều do...

Đọc tiếp

Khảo sát lớp 12 Hà Nội: Điểm Toán thấp diện rộng, cần giải pháp hỗ trợ kịp thời

03/04/26 13:40

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kết quả khảo sát chất lượng hơn 124.000 học sinh lớp 12 tại Hà Nội cho thấy mặt bằng điểm số còn nhiều vấn đề đáng lưu ý, đặc biệt ở các môn nền tảng như Toán. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, điểm trung bình chung toàn kỳ khảo sát đạt khoảng 5,31. Trong đó, khối trường THPT công lập đạt mức trung bình cao hơn (khoảng 5,77), khối tư thục tiệm cận mức này, trong khi khối giáo dục thường xuyên thấp hơn đáng kể, chỉ khoảng 3,52 điểm. Đáng chú ý, môn Toán ghi nhận phổ điểm lệch rõ về phía thấp, tập trung chủ yếu ở mức 3–5 điểm. Điều này cho thấy số lượng học sinh dưới trung bình còn lớn, tiềm ẩn nguy cơ ảnh hưởng đến kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu không có giải pháp hỗ trợ kịp thời. Phổ điểm toán lệch trái, tập trung nhiều ở nhóm 3-5 điểm. (Ảnh: Sở GD&ĐT Hà Nội) So với Toán, môn Ngữ văn có kết quả ổn định hơn nhưng vẫn tồn tại nhóm học sinh điểm thấp. Trong khi đó,...

Đọc tiếp

Phát triển bền vững hệ thống ĐH-CĐ ngoài công lập: Cần khung pháp lý rõ ràng và nhất quán

03/02/26 08:47

Theo Giáo dục thời đại - Phát triển bền vững hệ thống đại học, cao đẳng ngoài công lập đòi hỏi khung pháp lý rõ ràng, nhất quán và khả thi, làm nền tảng để các cơ sở đào tạo thực hiện hiệu quả quyền tự chủ. Sinh viên Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội bảo vệ đồ án tốt nghiệp. Ảnh: NTCC Nhận diện khó khăn, thách thức Qua theo dõi thực tiễn hoạt động của nhiều cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập, GS.TS Đinh Văn Tiến – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cho rằng, bên cạnh khó khăn về tài chính và cơ sở vật chất, không ít trường đang đối mặt với vướng mắc liên quan đến mô hình sở hữu và khung pháp lý trong quản trị. Tại một số cơ sở đào tạo, mâu thuẫn giữa các nhóm cổ đông, nhà đầu tư hoặc thành viên hội đồng quản trị đã phát sinh và kéo dài, gây xung đột trong điều hành, ảnh hưởng trực tiếp đến sự ổn định tổ chức cũng như định hướng phát triển của nhà...

Đọc tiếp