Thi lớp 10 trên máy tính: Hà Nội mới dừng ở bước xây dựng đề án

calendar-icon 17/04/26 16:10
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Thông tin về việc Hà Nội triển khai thi lớp 10 trên máy tính từ năm 2027 đang khiến nhiều phụ huynh quan tâm. Tuy nhiên, cơ quan quản lý cho biết hiện chưa ấn định thời điểm áp dụng, việc xây dựng đề án mới ở giai đoạn chuẩn bị.

Thông tin về khả năng tổ chức thi tuyển sinh lớp 10 trên máy tính tại Hà Nội đang thu hút sự chú ý của phụ huynh và học sinh, nhất là trong bối cảnh xuất hiện nhiều đồn đoán về mốc triển khai từ năm 2027.

Theo định hướng chuyển đổi số trong giáo dục, việc xây dựng phương án thi trên máy tính là một nội dung nằm trong chương trình hành động của thành phố nhằm thực hiện các mục tiêu đổi mới giáo dục và đào tạo. Trong đó, ngành giáo dục Hà Nội được giao nhiệm vụ nghiên cứu, xây dựng đề án và lộ trình triển khai trong thời gian tới.

Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại, thành phố chưa ấn định thời điểm chính thức áp dụng hình thức thi này. Năm 2027 được xác định là mốc bắt đầu xây dựng phương án, chưa phải thời điểm triển khai đại trà. Việc chuyển đổi hình thức thi sẽ cần lộ trình chuẩn bị đồng bộ về hạ tầng kỹ thuật, phần mềm, ngân hàng câu hỏi cũng như các điều kiện tổ chức thi.


Thí sinh dự thi vào lớp 10 ở Hà Nội các năm trước. Ảnh: TTXVN

Bên cạnh đó, yếu tố làm quen của học sinh cũng được đặt ra, nhằm bảo đảm sự thích ứng trước khi áp dụng chính thức. Khi đề án được hoàn thiện và phê duyệt, thông tin sẽ được công bố rộng rãi.

Trong khi đó, kỳ tuyển sinh lớp 10 năm 2026 tại Hà Nội tiếp tục có một số điều chỉnh theo hướng tăng cơ hội cho học sinh. Thành phố không còn phân chia khu vực tuyển sinh theo hộ khẩu thường trú, từng bước hướng tới tuyển sinh phi địa giới hành chính.

Quy định về chênh lệch điểm giữa các nguyện vọng cũng được điều chỉnh giảm, giúp tăng khả năng trúng tuyển cho thí sinh. Cụ thể, mỗi học sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào các trường THPT công lập không chuyên, sắp xếp theo thứ tự ưu tiên.

Nguyên tắc xét tuyển giữ ổn định: thí sinh trúng tuyển nguyện vọng 1 không được xét các nguyện vọng tiếp theo; nếu trượt nguyện vọng 1 sẽ được xét nguyện vọng 2 với điều kiện điểm xét tuyển cao hơn tối thiểu 0,5 điểm so với điểm chuẩn nguyện vọng 1. Trường hợp không trúng tuyển hai nguyện vọng đầu, thí sinh tiếp tục được xét nguyện vọng 3 với mức điểm cao hơn ít nhất 1 điểm.

Những điểm cần lưu ý
Chưa ấn định thời điểm thi lớp 10 trên máy tính
Năm 2027: bắt đầu xây dựng đề án, chưa triển khai chính thức
Cần chuẩn bị đồng bộ về hạ tầng, ngân hàng câu hỏi, phần mềm
Tuyển sinh lớp 10 năm 2026: không còn phân chia theo hộ khẩu
Đăng ký tối đa 3 nguyện vọng, giảm chênh lệch điểm giữa các nguyện vọng

Bài viết liên quan

Siết quản lý bằng quốc tế, bảo vệ người học

Siết quản lý bằng quốc tế, bảo vệ người học

calendar-icon 20/12/25 08:06
Theo Giáo dục thời đại - Một số “bằng tốt nghiệp quốc tế” không được công nhận tại Việt Nam trong thời gian qua đã gióng lên hồi chuông cảnh báo về hoạt động liên kết, đào tạo và cấp văn bằng có yếu tố nước ngoài. Ảnh minh họa INT. Vấn đề không chỉ dừng lại ở tính pháp lý của tấm bằng, mà còn trực tiếp ảnh hưởng đến quyền lợi chính đáng của người học, uy tín của cơ sở giáo dục và niềm tin xã hội đối với cơ sở đào tạo. Cùng với xu thế hội nhập quốc tế, nhu cầu học tập các chương trình “quốc tế”, “liên kết quốc tế”, “bằng nước ngoài” ngày càng gia tăng, với kỳ vọng nhận được văn bằng có giá trị toàn cầu, tạo lợi thế khi học tiếp hoặc tham gia thị trường lao động. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, không phải mọi chương trình gắn mác “quốc tế” đều được cơ quan có thẩm quyền công nhận. Trong nhiều trường hợp, người học chỉ nhận ra “có vấn đề” khi sử dụng văn bằng để xét tuyển, xin việc hoặc học lên cao hơn...
Hoàn thành trường học khang trang cho học sinh vùng biên giới Quảng Ngãi

Hoàn thành trường học khang trang cho học sinh vùng biên giới Quảng Ngãi

calendar-icon 19/11/25 15:32
Theo Thông tấn xã Việt Nam - Sáng 19/11, tại thôn Cao Sơn, xã Sa Loong, tỉnh Quảng Ngãi, Thượng tướng Võ Minh Lương, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng dự buổi lễ khánh thành Trường Mầm non Đông Dương (Đoàn Kinh tế - Quốc phòng 732) do Binh đoàn 15 tổ chức. Đây là ngôi trường thứ tư được Bộ Quốc phòng vận động doanh nghiệp quân đội tài trợ kinh phí xây dựng; giao Binh đoàn 15 trực tiếp triển khai trên tuyến biên giới hai tỉnh Gia Lai và Quảng Ngãi.   Trường Mầm non Đông Dương sẽ góp phần cải thiện điều kiện giáo dục tại địa bàn khó khăn, củng cố niềm tin của nhân dân vào sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và Quân đội, tăng cường “thế trận lòng dân” trên tuyến biên giới. Trường có tổng mức đầu tư 16,5 tỷ đồng do các doanh nghiệp quân đội đóng góp, được xây dựng tại vị trí trung tâm xã Sa Loong; tổng diện tích hơn 1ha, gồm nhà hiệu bộ, hai khối lớp học (3 phòng học khép kín mỗi khối), nhà bếp, trang thiết bị dạy học… đáp ứng cho 200 học...
Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

calendar-icon 20/01/26 10:51
Theo Giáo dục thời đại - Trong bối cảnh chuyển đổi số, triết lý “giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, nhân văn” đã được xác lập, với trọng tâm là người học, chuyển từ dạy kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực. Trường Phổ thông DTBT THCS Yên Tĩnh (Yên Na, Nghệ An) lần đầu tiên có học sinh giỏi tỉnh. Ảnh: Hồ Lài Tuy vậy, thực tiễn triển khai cho thấy vẫn còn không ít điểm nghẽn. Để đưa triết lý này đi vào đời sống giáo dục, đòi hỏi sự đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ từ tư duy đến hành động. Từ đổi mới tư duy đến biện pháp giáo dục Cô giáo Đặng Thị Hiền - Trường THPT Yên Thành 2 (Quan Thành, Nghệ An), vừa ghi dấu một “chuyến đò” cập bến thành công khi lớp 12A5 do cô chủ nhiệm có hơn 90% học sinh đỗ đại học năm 2025. Đáng chú ý, hai lớp do cô trực tiếp giảng dạy môn Địa lý có tới 30 học sinh đạt điểm 10. Trong đó, lớp 12A8 thiên về khối C đạt điểm trung bình 9,32; còn lớp 12A5 dù là...