Trung Quốc giảm bài thi cho học sinh

calendar-icon 24/12/25 08:54
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Bộ Giáo dục Trung Quốc thông báo nước này sẽ cắt giảm một số bài kiểm tra định kỳ tiểu học và THCS nhằm hạn chế áp lực thi cử.

Một tiết học của học sinh tiểu học Trung Quốc.

Đây vốn được coi là một trong những nguyên nhân gây căng thẳng cho học sinh và gia đình.

Theo hướng dẫn mới, tần suất thi được kiểm soát chặt chẽ. Học sinh lớp 1 và lớp 2 sẽ không kiểm tra viết. Với các lớp tiểu học còn lại, mỗi học kỳ chỉ được tổ chức một kỳ thi cuối kỳ. Ở bậc THCS, các trường chỉ được phép tổ chức một kỳ thi giữa kỳ và một kỳ thi cuối kỳ trong năm học. Đáng chú ý, các kỳ thi liên trường hoặc trên phạm vi toàn quận bị cấm đối với tất cả các lớp không phải cuối cấp.

Bộ Giáo dục nhấn mạnh việc nâng cao chất lượng thay vì số lượng bài kiểm tra. Đề thi phải bám sát chương trình giảng dạy, tránh các câu hỏi đánh đố hoặc quá khó. Các trường học không được phép mua đề thi làm sẵn trên thị trường. Những đơn vị chưa đủ năng lực xây dựng đề sẽ phải sử dụng đề thi do cơ quan quản lý giáo dục cung cấp.

Bên cạnh đó, Bộ cũng thiết lập cơ chế giám sát đề thi. Mỗi bài kiểm tra cần được thẩm định bởi ít nhất 3 người nhằm bảo đảm tính chính xác, tuân thủ quy định và định hướng giá trị giáo dục phù hợp. Kết quả thi sẽ không công khai và không để xếp hạng học sinh.

Trong thời gian tới, các sở giáo dục địa phương sẽ tăng cường đào tạo giáo viên về thiết kế bài kiểm tra, đồng thời nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong công tác thi cử.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-giam-bai-thi-cho-hoc-sinh-post761632.html

Bài viết liên quan

Giáo dục đại học châu Á: Kỷ nguyên chứng chỉ vi mô

Giáo dục đại học châu Á: Kỷ nguyên chứng chỉ vi mô

calendar-icon 14/12/25 09:21
Theo Giáo dục thời đại - Khi các nền kinh tế châu Á chuyển mình mạnh mẽ, thế hệ trẻ lớn lên trong thời đại số cũng thay đổi cách nhìn về giáo dục và nghề nghiệp. Singapore sử dụng chứng chỉ vi mô để nâng cao kỹ năng cho người lao động. Đây không còn là cải tiến mang tính thử nghiệm, mà là cuộc cải tổ sâu rộng, phản ánh đúng tốc độ biến đổi của nền kinh tế số và thị trường lao động. Mô hình ngân hàng tín chỉ Các quốc gia từ Ấn Độ, Philippines, Singapore đến Thái Lan đang tái định hình cấu trúc giáo dục đại học, dịch chuyển từ mô hình đào tạo truyền thống sang hệ sinh thái chứng chỉ vi mô và chương trình linh hoạt dựa trên kỹ năng. Chứng chỉ vi mô là các văn bằng được cấp cho người học sau khi hoàn thành một khóa học ngắn hạn tập trung vào kỹ năng hoặc năng lực cụ thể. Chứng chỉ vi mô không thay thế bằng cấp truyền thống, nhưng khi sở hữu chúng, thanh thiếu niên có đủ điều kiện tìm việc. Đây là cơ...
Ấn Độ tổ chức thi ở... sân bay

Ấn Độ tổ chức thi ở... sân bay

calendar-icon 25/12/25 09:27
Theo Giáo dục thời đại - Hơn 8 nghìn ứng viên đã tham dự kỳ thi tuyển dụng cho Lực lượng Vệ binh Quốc gia tại đường băng sân bay Sambalpur, bang Odisha, Ấn Độ. Ấn Độ khan hiếm việc làm cho lao động trẻ. Việc này đảm bảo không gian đủ rộng và thuận tiện cho công tác quản lý. Từ sáng sớm, các ứng viên đã có mặt tại địa điểm thi, ngồi theo hàng dọc trên đường băng. Trên đầu họ, trực thăng chở các giám thị liên tục qua lại. Kỳ thi kéo dài một giờ, gồm hai phần. Một là bài viết đoạn văn trị giá 20 điểm và một bài kiểm tra kiến thức tổng quát 30 điểm. Nội dung thi được đánh giá không quá phức tạp, song mức độ cạnh tranh lại đặc biệt gay gắt. Năm 2025, Lực lượng Vệ binh Quốc gia bang Odisha chỉ tuyển dụng gần 200 nhân sự, nhưng số người đăng ký cao gấp 40 lần. Đáng chú ý, nhiều thí sinh sở hữu trình độ học vấn cao như cử nhân, thậm chí có bằng MBA và MCA, cho thấy áp lực tìm kiếm việc...
Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

calendar-icon 05/12/25 09:39
Theo Giáo dục thời đại -  Trong 2 năm 2023 và 2024, các trường đại học công lập Malaysia thu về 43 triệu RM từ lĩnh vực nghiên cứu và phát triển (R&D). Khoản thu nhập này đến từ hơn 200 sản phẩm được thương mại hóa cùng 296 công nghệ dựa trên tri thức được cấp phép bởi 20 trường đại học, theo thông tin tại Hội nghị giáo dục Dewan Rakyat. Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đại học, ông Datuk Mustapha Sakmud, cho biết thành tựu này phản ánh năng lực nghiên cứu và phát triển (R&D) gia tăng cùng định hướng gắn nghiên cứu với nhu cầu thị trường. Đây là kết quả từ sự kết hợp giữa hoạt động R&D, chiến lược chuyển giao công nghệ và sự quan tâm từ doanh nghiệp đối với các sản phẩm trí tuệ được phát triển trong nước. Chính phủ Malaysia cam kết tiếp tục cung cấp vốn nhằm thúc đẩy thương mại hóa cho các trường đại học trong năm 2026, đồng thời sẵn sàng cấp thêm tài trợ cho các dự án đạt mức độ sẵn sàng công nghệ cao. Hiện, 5 trường đại học nghiên cứu...