Từ lớp học đến thực tiễn: Mở rộng không gian học tập cho học sinh vùng cao

calendar-icon 09/05/26 10:25
Tác giả: Phi Thường - Hà Giang

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nằm tại thôn Nà Đường, phường Cầu Thia, tỉnh Lào Cai - địa bàn còn nhiều khó khăn, Trường TH&THCS Thạch Lương đang từng bước đổi mới hoạt động dạy và học theo hướng toàn diện. Không chỉ gói gọn trong lớp học, nhà trường còn mở rộng các hoạt động trải nghiệm thực tế, tạo thêm cơ hội để học sinh vùng cao phát triển kỹ năng, nâng cao kiến thức và tự tin hơn trong cuộc sống.

Mặc dù còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất và điều kiện dạy học, trong học kỳ vừa qua của năm học 2025 - 2026, Trường TH&THCS Thạch Lương vẫn ghi nhận nhiều kết quả tích cực. Nhà trường duy trì ổn định quy mô lớp học với tỷ lệ 1 phòng học/lớp, tỷ lệ chuyên cần đạt 98,3%. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên luôn chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, đồng thời thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn.
Công tác kiểm tra, đánh giá tiếp tục được đổi mới, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, thể hiện qua tỷ lệ học sinh khá, giỏi đạt và vượt chỉ tiêu đề ra. Đáng chú ý, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt nhiều kết quả nổi bật: ở cấp tiểu học, học sinh giành 3 giải Ba cấp phường và 1 giải Nhì cấp tỉnh tại cuộc thi Trạng Nguyên Tiếng Việt; ở cấp THCS, đạt 1 giải Nhì trong kỳ thi Violympic môn khoa học tự nhiên cấp tỉnh.


Học sinh khối 8 và 9 Trường Th&THCS Thạch Lương tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp trường

Những kết quả đạt được là minh chứng cho nỗ lực bền bỉ của thầy và trò Trường TH&THCS Thạch Lương trong điều kiện còn nhiều khó khăn. Với định hướng phát triển toàn diện, nhà trường chú trọng xây dựng môi trường học tập năng động, tạo điều kiện để học sinh phát huy năng lực về tư duy, thể chất và phẩm chất.

Cùng với đó, nhà trường đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, đồng thời triển khai hiệu quả việc phụ đạo học sinh còn hạn chế về năng lực ngay từ đầu năm học. Công tác ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 được tổ chức bài bản, bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, góp phần nâng cao chất lượng học tập.

Đáng chú ý, việc ứng dụng công nghệ thông tin và các công cụ trí tuệ nhân tạo trong quản lý, giảng dạy được nhà trường triển khai đồng bộ, từ sử dụng phần mềm quản lý, học bạ số đến xây dựng bài giảng điện tử và học liệu số. Qua đó, hiệu quả dạy và học từng bước được nâng cao, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong nhà trường.


Đội ngũ giáo viên nhà trường hào hứng tham gia Chuyên đề “Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy”

Không chỉ chú trọng nâng cao chất lượng giảng dạy, Trường TH&THCS Thạch Lương còn duy trì và tổ chức đa dạng các hoạt động ngoài giờ lên lớp như văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao thông qua các buổi ngoại khóa, tuyên truyền và các cuộc thi. Dù điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường vẫn nỗ lực tạo dựng những sân chơi bổ ích, góp phần giúp học sinh phát triển toàn diện về năng lực và phẩm chất.

Trong năm học vừa qua, nhà trường đẩy mạnh công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và kỹ năng sống cho học sinh; đồng thời tăng cường bảo đảm an ninh, an toàn trường học, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện.

Nhiều hoạt động thiết thực được triển khai như xây dựng mô hình “Trường học hạnh phúc”, tổ chức cuộc thi vẽ tranh với chủ đề “Trường học không ma túy”, phát động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2026.

Bên cạnh đó, công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao, giáo dục hòa nhập và giáo dục chuyên biệt tiếp tục được quan tâm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.


Các em học sinh hưởng ứng tích cực cuộc thi vẽ tranh chủ đề “Trường học không ma túy”

Nhờ những nỗ lực không ngừng của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, chất lượng giáo dục toàn diện của Trường TH&THCS Thạch Lương tiếp tục được cải thiện. Không gian học tập của học sinh nơi vùng cao dần được mở rộng, gắn với các hoạt động trải nghiệm, thay vì chỉ bó hẹp trong lớp học.

Qua đó, học sinh có thêm cơ hội phát triển kỹ năng, hình thành phẩm chất và thích ứng tốt hơn với yêu cầu giáo dục hiện nay. Với những giải pháp đồng bộ, nhà trường đang từng bước xây dựng môi trường giáo dục tích cực, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng dạy và học trong thời gian tới.

Bài viết liên quan

Giáo dục vì hạnh phúc nhân dân

Giáo dục vì hạnh phúc nhân dân

calendar-icon 06/02/26 09:33
Theo Giáo dục thời đại - Tư tưởng "Dân là gốc" được khẳng định xuyên suốt trong Văn kiện Đại hội XIV của Đảng cũng là kim chỉ nam cho đổi mới giáo dục. Học sinh khối lớp 12, Trường THPT Trần Phú (TPHCM) mong chờ một năm học đầy đổi mới, đột phá và phát triển. Ảnh: Thùy Linh. Từ thực tiễn hơn 40 năm gắn bó với ngành giáo dục, Nhà giáo Ưu tú Chu Xuân Thành - nguyên Trưởng phòng Giáo dục Trung học (Sở GD&ĐT TPHCM), nhấn mạnh giáo dục phải hướng tới con người, vì hạnh phúc thực chất của nhân dân. Trong văn kiện trình Đại hội XIV, Đảng ta khẳng định tư tưởng "Dân là gốc" - nhân dân là trung tâm, là chủ thể, là mục tiêu và là động lực của phát triển. Đặt trong lĩnh vực giáo dục, tư tưởng này đòi hỏi mọi chủ trương, chính sách phải hướng tới nâng cao chất lượng học tập, phát triển con người và mang lại hạnh phúc bền vững cho người dân. Theo Nhà giáo Ưu tú Chu Xuân Thành, giáo dục không nên nhìn nhận đơn thuần như một hoạt...
 Phú Thọ: Xử lý nghiêm vi phạm đạo đức nhà giáo, không né tránh trách nhiệm

Phú Thọ: Xử lý nghiêm vi phạm đạo đức nhà giáo, không né tránh trách nhiệm

calendar-icon 05/03/26 11:39
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu siết chặt kỷ cương, xử lý nghiêm vi phạm và tăng cường bảo đảm an toàn trường học.  Ảnh minh họa. Nguồn ảnh: Trường TH Lưu Quý An Ngày 4/3, thông tin từ Sở GD&ĐT Phú Thọ, Sở vừa ban hành văn bản hỏa tốc số 616, yêu cầu các cơ sở giáo dục trên toàn địa bàn tăng cường các biện pháp bảo đảm an toàn trường học, giữ gìn uy tín, danh dự nhà giáo và xử lý nghiêm các hành vi vi phạm đạo đức sư phạm. Theo Sở GD&ĐT, thời gian qua, có một số vụ việc xảy ra tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh liên quan đến học sinh có mức độ phức tạp. Một số giáo viên có hành động, ứng xử chưa chuẩn mực, đã ảnh hưởng trực tiếp đến tâm lý, sức khỏe học sinh và làm tổn hại hình ảnh của ngành giáo dục địa phương. Trước tình hình trên, Sở GD&ĐT yêu cầu thủ trưởng các đơn vị trực thuộc, các trường đại học, cao đẳng và UBND các xã, phường nghiêm túc nhìn...
Kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM hút hơn 137.000 thí sinh

Kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM hút hơn 137.000 thí sinh

calendar-icon 06/04/26 15:19
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026 của Đại học Quốc gia TP.HCM thu hút hơn 137.000 thí sinh tham dự, tiếp tục khẳng định quy mô lớn và vai trò ngày càng quan trọng của kỳ thi riêng trong tuyển sinh đại học. Sáng 5/4, Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026 với hơn 137.000 thí sinh tham dự, tăng hơn 11.000 thí sinh so với cùng kỳ năm trước. Đây tiếp tục là kỳ thi riêng có quy mô lớn nhất cả nước hiện nay. Kỳ thi được tổ chức tại 54 điểm thi thuộc 15 tỉnh, thành phố, trải dài từ miền Trung đến Nam Bộ như Huế, Đà Nẵng, Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hòa, Lâm Đồng, TP.HCM và Cần Thơ. Trong đó, TP.HCM là địa phương có số lượng thí sinh dự thi đông nhất với khoảng 67.000 em. Hình ảnh hơn 130,000 thí sinh tại các điểm thi Đánh giá năng lực đợt 1 của ĐH Quốc gia TP.HCM Theo quy định, thí sinh vào phòng thi từ 7h30, bắt đầu làm bài lúc...