Tuyên Quang góp ý Đề án phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn năm 2045

calendar-icon 30/11/25 16:29
Tác giả: Minh Sơn - Long Anh

Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang tổ chức hội thảo góp ý dự thảo Đề án phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn năm 2045.

Ngày 30/11, Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang cho biết, đơn vị vừa tổ chức Hội thảo góp ý dự thảo Đề án phát triển Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Đây là bước rà soát quan trọng trước khi hoàn thiện hồ sơ trình UBND tỉnh Tuyên Quang xem xét.

Tại hội thảo, các đại biểu đến từ các sở, ngành, cơ sở giáo dục đã tập trung thảo luận, đánh giá cấu trúc và nội dung dự thảo Đề án. Nhiều ý kiến nhận định dự thảo được xây dựng bài bản, bao quát toàn diện các lĩnh vực giáo dục, thể hiện các mục tiêu rõ ràng cùng các khâu đột phá và nhiệm vụ trọng tâm phù hợp định hướng phát triển của ngành.

Đề án thể hiện quyết tâm chính trị cao của toàn ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang, hệ thống góp ý được tổng hợp tại hội thảo là cơ sở quan trọng giúp cơ quan soạn thảo tiếp tục hoàn thiện, bổ sung các giải pháp mang tính thực tiễn, đảm bảo tính khả thi trước khi trình UBND tỉnh Tuyên Quang.

Ông Vũ Đình Hưng - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang nhấn mạnh: Việc xây dựng Đề án tổng thể lần này nhằm cụ thể hóa các văn bản chỉ đạo lớn của Trung ương và của tỉnh.

Trong đó có Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang nhiệm kỳ 2025–2030; cùng Chương trình hành động số 11-CTr/TU ngày 18/11/2025 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh triển khai thực hiện Nghị quyết 71.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang cho biết thời gian tới sẽ tiếp tục phối hợp với các đơn vị chuyên môn, chuyên gia và cơ sở giáo dục để hoàn thiện toàn diện dự thảo, bảo đảm Đề án khi ban hành sẽ trở thành căn cứ chiến lược, tạo động lực mạnh mẽ cho sự phát triển giáo dục tỉnh Tuyên Quang trong thời gian tới.

Bài viết liên quan

Thi lớp 10 2026: Ninh Bình, Đà Nẵng thi sớm nhất từ 23/5

Thi lớp 10 2026: Ninh Bình, Đà Nẵng thi sớm nhất từ 23/5

calendar-icon 20/04/26 11:31
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026 trên cả nước bắt đầu từ ngày 23/5, với phần lớn địa phương tổ chức vào cuối tháng 5 đến đầu tháng 6. Một số tỉnh chọn xét tuyển thay vì thi, trong khi lịch thi giữa các địa phương có sự chênh lệch đáng kể. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2026 trên cả nước sẽ khởi động từ ngày 23/5, với sự tham gia của hầu hết các tỉnh, thành. Theo kế hoạch đã công bố, phần lớn địa phương tổ chức thi trong khoảng cuối tháng 5 đến đầu tháng 6. Trong đó, Ninh Bình và Đà Nẵng là hai địa phương tổ chức thi sớm nhất, diễn ra từ ngày 23 đến 25/5. Ở chiều ngược lại, một số địa phương tổ chức thi muộn hơn, kéo dài đến cuối tháng 6. Cần Thơ là nơi dự kiến thi muộn nhất, trong khi Gia Lai tổ chức thi vào các ngày 27–28/6. Thí sinh thi vào lớp 10 tại các tỉnh. (Ảnh minh hoạ) Hiện vẫn còn một số địa phương chưa công bố lịch thi chi tiết, gồm...
Chốt khung nghỉ hè mới của giáo viên cả nước

Chốt khung nghỉ hè mới của giáo viên cả nước

calendar-icon 09/04/26 16:05
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ nghỉ hè của giáo viên trên cả nước sắp có thay đổi đáng chú ý khi khung thời gian nghỉ được điều chỉnh theo hướng linh hoạt và phù hợp hơn với thực tế giảng dạy. Mới đây, một khung quy định mới về thời gian nghỉ hè của đội ngũ nhà giáo vừa được ban hành đang thu hút sự quan tâm lớn, bởi quy định không chỉ chuẩn hóa số tuần nghỉ mà còn làm rõ quyền lợi của cả giáo viên lẫn cán bộ quản lý trường học. Điểm đáng chú ý là thay vì áp dụng cứng nhắc, quy định mới vừa đặt ra “mốc chung” vừa mở ra khoảng linh hoạt để phù hợp với từng cấp học và mô hình đào tạo. Theo đó, nhóm giáo viên mầm non, phổ thông và các trường chuyên biệt sẽ có thời gian nghỉ hè kéo dài 8 tuần mỗi năm đã bao gồm cả nghỉ phép. Đây được xem là mức ổn định, giúp chấm dứt tình trạng mỗi địa phương hoặc mỗi trường tự điều chỉnh khác nhau như trước. Trong khi đó, với giáo dục thường...
 Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông

Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông

calendar-icon 04/03/26 11:51
Theo Giáo dục thời đại - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông. Học sinh Trường THPT Nguyễn Công Hoan (Hưng Yên) tham gia khảo sát PISA chu kỳ 2025. Theo Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT, đánh giá diện rộng cấp quốc gia nhằm cung cấp các thông tin khách quan, tin cậy về chất lượng giáo dục phổ thông, làm cơ sở đề xuất chính sách, giải pháp đổi mới các hoạt động dạy và học, đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và hội nhập quốc tế. Đánh giá diện rộng cấp quốc gia phải bảo đảm yêu cầu phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, khoa học, trung thực, khách quan. Những người tham gia đánh giá diện rộng cấp quốc gia được cung cấp thông tin về chương trình đánh giá, được bảo đảm an toàn thông tin cá nhân. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thành lập Ban Chỉ đạo đánh giá diện rộng quốc gia để triển khai từng chương trình đánh giá diện rộng...