Đắk Lắk đề nghị rà soát giáo viên hợp đồng để tuyển dụng đặc cách

calendar-icon 12/02/26 09:13
Tác giả: Thành Tâm

Theo Giáo dục thời đại - Sở Nội vụ Đắk Lắk vừa thống nhất với Sở GD&ĐT, đề nghị UBND cấp xã, rà soát giáo viên hợp đồng để tuyển dụng đặc cách theo quy định.

Sở Nội vụ Đắk Lắk.

Sáng 11/2, ông Trương Ngọc Tuấn, Giám đốc Sở Nội vụ Đắk Lắk cho biết, sau khi tiếp nhận thông tin từ Báo Giáo dục và Thời đại về việc một số địa phương chậm tuyển dụng đặc cách giáo viên, đơn vị đã trao đổi với lãnh đạo Sở GD&ĐT.

"Qua trao đổi thống nhất, Sở GD&ĐT ban hành văn bản đề nghị UBND cấp xã, rà soát giáo viên hợp đồng từ 31/12/2015 trở về trước để tuyển dụng đặc cách theo quy định", ông Tuấn nói.

Nhiều thầy cô thuộc huyện Krông Năng cũ, mong được tuyển dụng đặc cách để yên tâm dạy học và ổn định cuộc sống.

Một lãnh đạo Sở GD&ĐT cũng xác nhận, đã hoàn thiện văn bản đề nghị UBND cấp xã, rà soát đội ngũ giáo viên hợp đồng từ 31/12/2015 trở về trước để thực hiện các bước theo quy định.

"Các đơn vị trực thuộc Sở đã thực hiện đầy đủ việc tuyển dụng đặc cách, giúp giáo viên yên tâm cống hiến. Tuy nhiên, một số huyện làm chậm, ảnh hưởng đến quyền lợi chính đáng của nhà giáo. Do đó, Sở sẽ phối hợp, rà soát làm căn cứ tham mưu thực hiện các bước theo quy định vì đây là chế độ của giáo viên", một lãnh đạo Sở GD&ĐT nói.

Theo quy định, các giáo viên có hợp đồng dài hạn, đóng bảo hiểm từ 31/12/2015 trở về trước thuộc đối tượng được tuyển dụng đặc cách theo chỉ đạo của Bộ Chính trị (tại Công văn 9028-CV/VPTW ngày 11/3/2019 của Văn phòng Trung ương Đảng) và Thủ tướng Chính phủ (tại Công văn 1480/VPCP-TCCV ngày 5/6/2019 của Văn phòng Chính phủ).

Nhiều thầy cô phải chật vật mưu sinh mong muốn được tuyển dụng chính thức để yên tâm cống hiến cho sự nghiệp giáo dục tại địa phương. (Ảnh: NY)

Trước đó, Báo Giáo dục và Thời đại nhiều lần phản ánh, hàng chục giáo viên tại huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk (cũ) phải chật vật mưu sinh để giữ nghề do lương chưa đến 5 triệu đồng/tháng. Nguyên nhân, từ đầu năm 2025, họ bị cắt phụ cấp đứng lớp, chỉ được nhận lương cơ bản cùng hệ số khởi điểm 2,34.

Đáng nói, đây là số giáo viên được UBND huyện này rà soát, xác định nằm trong diện tuyển dụng đặc cách do có hợp đồng đóng bảo hiểm xã hội từ ngày 31/12/2015 trở về trước.

Theo lý giải của bà Phạm Thị Thanh - nguyên Trưởng phòng Nội vụ huyện Krông Năng (cũ), huyện rất muốn tuyển dụng để thầy cô yên tâm công tác nhưng do "vướng" thời gian chuẩn bị cho việc sáp nhập đơn vị hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.

Bài viết liên quan

Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

calendar-icon 20/04/26 11:48
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sự phổ biến của trí tuệ nhân tạo trong học tập đang làm thay đổi sâu sắc cách dạy và kiểm tra đánh giá. Khi học sinh có thể sử dụng AI để hoàn thành bài tập, giáo viên buộc phải điều chỉnh phương pháp nếu không muốn tụt lại trong môi trường giáo dục số. Sự xuất hiện ngày càng sâu của trí tuệ nhân tạo trong lớp học đang tạo ra bước chuyển lớn trong hoạt động dạy học, đặc biệt là ở khâu kiểm tra, đánh giá. Không chỉ hỗ trợ soạn bài, tạo đề hay chấm điểm, AI còn giúp giáo viên tiết kiệm đáng kể thời gian cho các công việc kỹ thuật. Nhiều nhiệm vụ trước đây mất hàng giờ nay có thể hoàn thành trong thời gian ngắn, mở ra cơ hội để giáo viên tập trung hơn vào giảng dạy và tương tác với học sinh. Tuy nhiên, chính sự thuận tiện này cũng đặt ra thách thức mới. Khi học sinh có thể sử dụng AI để viết bài, chỉnh sửa nội dung hoặc hoàn thiện sản phẩm học tập với độ “trơn tru”...
Gỡ 'nút thắt' nhân lực 4.0: Trường nghề và doanh nghiệp phải 'win - win'

Gỡ 'nút thắt' nhân lực 4.0: Trường nghề và doanh nghiệp phải 'win - win'

calendar-icon 25/12/25 09:44
Theo Giáo dục thời đại - Cách mạng công nghiệp 4.0 được dự báo sẽ thu hẹp cơ hội đối với lao động giản đơn, nhưng đồng thời mở ra cánh cửa rộng lớn cho những nhân sự có kỹ năng thực chiến và tư duy giải quyết vấn đề. Sinh viên Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng tại buổi giao lưu nghiên cứu khoa học với sinh viên Nhật Bản. Mô hình hợp tác “win - win” (đôi bên cùng có lợi) giữa nhà trường và doanh nghiệp sẽ góp phần giải quyết bài toán nhân lực chất lượng cao, đồng thời thay đổi tư duy chọn nghề của thế hệ trẻ. Lý thuyết - thực hành không khoảng cách Một nghịch lý tồn tại nhiều năm qua trên thị trường lao động Việt Nam là tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ”: Doanh nghiệp mỏi mắt tìm người làm được việc trong khi cử nhân ra trường lại loay hoay tìm chỗ đứng. Nguyên nhân sâu xa nằm ở khoảng cách giữa kiến thức hàn lâm trong nhà trường và thực tế sản xuất. Nhận thức rõ điều này, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng (TPHCM) xác...
Phú Thọ giữ vững chất lượng giáo dục trong chuyển động bộ máy hành chính

Phú Thọ giữ vững chất lượng giáo dục trong chuyển động bộ máy hành chính

calendar-icon 19/01/26 09:36
Theo Giáo dục thời đại - Sau khi hợp nhất 3 tỉnh Phú Thọ, Vĩnh Phúc và Hòa Bình, quy mô giáo dục của tỉnh Phú Thọ mới thuộc nhóm lớn nhất cả nước. Học sinh Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc say mê thực hành trong phòng thí nghiệm hiện đại. Trong bối cảnh bộ máy hành chính và hệ thống chính trị được sắp xếp, kiện toàn theo hướng tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, ngành Giáo dục tỉnh Phú Thọ vẫn duy trì nhịp độ ổn định, bảo đảm chất lượng dạy và học, không để gián đoạn nhiệm vụ then chốt là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Nền tảng vững chắc Toàn tỉnh Phú Thọ có 1.957 cơ sở giáo dục với gần một triệu học sinh, sinh viên, đứng thứ 3 trong số 34 tỉnh, thành phố về quy mô trường lớp và đội ngũ. Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên toàn ngành trên 60.000 người. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tiếp tục được quan tâm đầu tư, đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ...