Đề xuất xây mới Trường THPT chuyên Hưng Yên

calendar-icon 21/01/26 10:14
Tác giả: Đinh Chiến

Theo Giáo dục thời đại - Đề xuất xây mới Trường THPT chuyên Hưng Yên trên diện tích khoảng 7ha tại Khu Đại học Phố Hiến và nâng cấp hạ tầng Trường THPT chuyên Thái Bình.

Hưng Yên hướng đến phát triển 2 trường THPT chuyên trở thành cơ sở giáo dục trọng điểm của khu vực. Ảnh: Trường THPT chuyên Thái Bình.

Sáng 20/1, UBND tỉnh Hưng Yên tổ chức cuộc họp triển khai thực hiện Thông báo số 176 của UBND tỉnh Hưng Yên về kết luận của Chủ tịch UBND tỉnh tại các buổi làm việc với Trường THPT chuyên Hưng Yên và Trường THPT chuyên Thái Bình.

Tại cuộc họp, lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên cùng đại diện hai trường THPT chuyên báo cáo cụ thể tình hình triển khai các nhiệm vụ theo Thông báo 176; làm rõ định hướng phát triển, nhu cầu đầu tư cơ sở vật chất và các kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn của tỉnh.

Theo dự thảo Đề án “Phát triển Trường THPT Chuyên Hưng Yên giai đoạn 2025-2030, tầm nhìn đến năm 2045”, đến năm 2030, trường có quy mô 51 lớp chuyên với khoảng 1.785 học sinh.

Trường được đầu tư đồng bộ về cơ sở hạ tầng, trang thiết bị dạy học hiện đại, từng bước tiệm cận chuẩn khu vực và quốc tế. Trong đó ưu tiên xây dựng cơ sở vật chất tại vị trí mới với diện tích khoảng 7ha thuộc Khu Đại học Phố Hiến, bảo đảm đầy đủ các khối phòng học, phòng thí nghiệm, ký túc xá, khu thể thao và các công trình phụ trợ.

Đề án cũng xác định các nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm về phát triển đội ngũ giáo viên chất lượng cao, tăng tỷ lệ giáo viên trên chuẩn; đẩy mạnh giảng dạy các môn khoa học bằng tiếng Anh; tăng cường hợp tác, trao đổi chuyên môn trong và ngoài nước...

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên Phạm Văn Nghiêm chủ trì buổi làm việc. Ảnh: Tất Đạt

Đối với Trường THPT chuyên Thái Bình, theo báo cáo lãnh đạo trường, quy mô học sinh những năm gần đây tiếp tục tăng trong khi cơ sở vật chất hiện có đã bộc lộ nhiều hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và các quy định mới của Bộ GD&ĐT.

Do đó, Trường THPT Chuyên Thái Bình đề xuất đầu tư xây dựng mới một khối nhà học tập cao 5-6 tầng cùng các hạng mục phụ trợ; đồng thời cải tạo, sửa chữa khối nhà học 6 tầng hiện có, khu ký túc xá học sinh và chỉnh trang tổng thể cảnh quan sư phạm.

Tại cuộc họp, lãnh đạo các sở, ngành, đơn vị đã tập trung thảo luận, làm rõ những cơ sở pháp lý, thực tiễn và yêu cầu cấp thiết trong việc đầu tư cơ sở hạ tầng, định hướng phát triển hai cơ sở giáo dục THPT chuyên trên địa bàn tỉnh.

Cho ý kiến tại cuộc họp, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên Phạm Văn Nghiêm nhấn mạnh: Cùng với tập trung cho sự phát triển kinh tế, tỉnh đặt kỳ vọng ngày càng cao vào chất lượng giáo dục, trong đó xác định xây dựng hai trường THPT chuyên phải thực sự xứng tầm, trở thành nơi bồi dưỡng, đào tạo các nhân tố tài năng, phục vụ nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có khả năng hội nhập và hợp tác quốc tế.

Ông Nghiêm đề nghị Sở GD&ĐT tiếp thu các ý kiến thảo luận, nghiên cứu, rà soát lại các mục tiêu, nhiệm vụ quy hoạch mạng lưới trường học, quy mô trường lớp, bảo đảm phù hợp với quy mô phát triển dân số, phát triển các đô thị, nhu cầu phát triển công nghiệp công nghệ cao và Khu kinh tế tự do trên địa bàn tỉnh…

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên cũng giao các sở, ngành liên quan tiếp tục nghiên cứu, rà soát, hoàn thiện hai đề án, báo cáo liên quan, hoàn thành trong tháng 1/2026 để báo cáo UBND tỉnh.

Bài viết liên quan

An Giang sắp xếp 122 cơ sở giáo dục công lập cấp xã

An Giang sắp xếp 122 cơ sở giáo dục công lập cấp xã

calendar-icon 30/12/25 09:14
Theo Giáo dục thời đại - UBND tỉnh An Giang vừa ban hành Quyết định số 2604/QĐ-UBND thực hiện Đề án "Tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập cấp xã trên địa bàn tỉnh An Giang". An Giang công bố Đề án Tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập cấp xã trên địa bàn tỉnh. Ảnh minh họa. Theo kế hoạch của các địa phương, đơn vị từ nay đến năm 2030 toàn tỉnh An Giang có 117 cơ sở giáo dục cấp xã có quy mô nhỏ, khoảng cách kế cận... tiến hành sáp nhập để hình thành các trường phổ thông, trường phổ thông nhiều cấp học đảm bảo quy mô trường lớp. Quyết định Đề án "Tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập cấp xã trên địa bàn tỉnh An Giang". Đồng thời, chuyển giao 5 Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS gồm: Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Châu Thành, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Gò Quao, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Hà Tiên, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Giồng Riềng và Trường Phổ...
Kỳ thi Đánh giá năng lực HSA 2026 ghi nhận điểm cao nhất 129/150

Kỳ thi Đánh giá năng lực HSA 2026 ghi nhận điểm cao nhất 129/150

calendar-icon 23/03/26 17:00
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội ghi nhận thí sinh đạt 129/150 điểm trong đợt thi thứ hai – mức cao nhất từ đầu mùa thi, thu hút hơn 10.000 thí sinh tham dự. Kỳ thi Đánh giá năng lực (HSA) năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục ghi nhận mức điểm cao mới, với thí sinh đạt 129/150 điểm trong ngày thi đầu tiên của đợt thi thứ hai. Đây là mức điểm cao nhất của kỳ thi tính đến thời điểm hiện tại, vượt mốc 127 điểm ở đợt thi trước đó. Thí sinh thi HSA 2026 điểm Viện Đào tạo số và Khảo thí tại Hòa Lạc. (Ảnh: VNU) Đợt thi thứ hai được tổ chức tại 13 điểm thi ở nhiều địa phương, thu hút hơn 10.100 thí sinh tham dự, đạt tỷ lệ dự thi trên 99%. Trong ngày thi đầu tiên, hội đồng thi ghi nhận một trường hợp vi phạm quy chế bị đình chỉ; tính chung từ đầu mùa thi đến nay có 3 trường hợp vi phạm. Thi đánh giá năng...
Trường chất lượng cao: Mở rộng mạnh nhưng kèm cơ chế “rút danh hiệu”

Trường chất lượng cao: Mở rộng mạnh nhưng kèm cơ chế “rút danh hiệu”

calendar-icon 14/04/26 15:46
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, điểm thay đổi cốt lõi là chuyển từ cách quản lý dựa vào tiêu chí đầu vào sang quản trị chất lượng theo toàn bộ quá trình. Theo đó, các trường chất lượng cao sẽ được đánh giá định kỳ, kiểm định thường xuyên và có cơ chế thu hồi danh hiệu nếu không bảo đảm yêu cầu. Điều này nhằm khắc phục tình trạng công nhận một lần nhưng thiếu giám sát trong quá trình vận hành. Bên cạnh đó, mô hình cũng chuyển từ các tiêu chí cứng sang khung chuẩn mở, lấy chuẩn quốc gia mức độ cao làm nền, đồng thời cho phép các trường phát triển theo định hướng riêng, tạo bản sắc và nâng cao tính cạnh tranh. Học sinh Yên Sở thoả sức sáng tạo cùng công nghệ. (Ảnh: Fb) Đổi mới chương trình, chú trọng năng lực học sinh Chương trình giáo dục tại các trường chất lượng cao được thiết kế theo hướng linh hoạt hơn, kết hợp giữa chương trình nền tảng và nội dung nâng cao. Thay vì tăng tải kiến...