Tại bảng Stick’Em – Resource Race của Global Robotics Games 2025 (GRG 2025) diễn ra tại Singapore, đoàn học sinh Việt Nam xuất sắc giành 3 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng - khẳng định năng lực nổi bật của học sinh Việt Nam trong lĩnh vực STEM–Robotics.
Global Robotics Games là sân chơi robotics quốc tế thường niên, quy tụ các đội mạnh từ nhiều quốc gia. Năm 2025, giải tổ chức tại Global Village Campus (Singapore) với nhiều bảng thi có độ khó cao.
Trong đó, bảng Stick’Em – Resource Race yêu cầu thí sinh thiết kế, lập trình robot thực hiện chuỗi nhiệm vụ khai thác – vận chuyển – sử dụng tài nguyên gắn với các Mục tiêu Phát triển bền vững (SDGs), đòi hỏi tư duy kỹ thuật, sáng tạo và khả năng phối hợp nhóm.
Tại bảng thi này, học sinh Việt Nam đã thể hiện sự tự tin và chiến thuật rõ ràng. Kết quả, Trường Tiểu học & THCS FPT Hà Nam giành 3 Huy chương Vàng và 2 Huy chương Bạc; còn Trường THCS Hữu Bằng (Hà Nội) giành 1 Huy chương Đồng. Đây là thành tích đáng tự hào khi nhiều đội tuyển lần đầu tham dự sân chơi quốc tế quy mô lớn.
Khoảnh khắc lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên bục trao giải đã để lại ấn tượng mạnh mẽ. Các thí sinh không chỉ đạt thành tích cao mà còn rèn luyện được bản lĩnh thi đấu, kỹ năng giao tiếp, tiếng Anh và khả năng giải quyết vấn đề – những năng lực quan trọng của công dân toàn cầu.
Đóng góp cho thành công này là hệ sinh thái giáo dục công nghệ do Learn to Leap triển khai với vai trò đại diện chính thức của Stick’Em tại Việt Nam. Đơn vị này đang đưa trọn bộ giải pháp Stick’Em vào trường học, từ chương trình Robotics–Coding, đào tạo giáo viên, đến phát triển phòng Lab STEM–AI–Robotics theo chuẩn quốc tế.
Đại diện Learn to Leap cho biết, việc trở thành đối tác của Stick’Em và UBTECH Việt Nam nằm trong chiến lược xây dựng hệ sinh thái STEM–Robotics–AI chuẩn quốc tế. Mục tiêu là tạo cơ hội để học sinh Việt Nam tiếp cận công nghệ hiện đại và chuẩn thi đấu toàn cầu, qua đó nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo và hội nhập.
Thành công tại GRG 2025 cho thấy hướng đi đưa STEM–Robotics–AI vào trường học đang mang lại hiệu quả rõ rệt, khi học sinh ngày càng tự tin, yêu thích công nghệ và chủ động phát triển năng lực kỹ thuật. Đây cũng là bước tiến quan trọng để Việt Nam tiếp tục khẳng định vị thế trên bản đồ STEM–Robotics quốc tế.
.jpg "Thông tư số 19/2026, quy định về dạy thêm, học thêm có gì mới?")
.jpg "Hà Nội sẵn sàng kế hoạch ứng phó tình huống phát sinh trong các kỳ thi")