Thái Nguyên đầu tư cơ sở vật chất trường lớp, tạo đột phá giáo dục
13/03/26 15:38
Tác giả: Phạm Vũ
Theo Giáo dục thời đại - Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho trường học giai đoạn 2026-2030 của UBND tỉnh Thái Nguyên tạo nền tảng đột phá cho ngành giáo dục địa phương.
Trường THPT Tức Tranh (xã Vô Tranh, tỉnh Thái Nguyên) được đầu tư xây dựng khang trang, hiện đại.
Toàn tỉnh Thái Nguyên hiện nay có 975 cơ sở giáo dục, bao gồm 351 trường mầm non, 263 trường tiểu học, 287 trường THCS, 51 trường THPT, 15 trung tâm GDNN - GDTX, 2 trung tâm GDTX, 6 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập.
Sở GD&ĐT Thái Nguyên cho biết, trong tổng số hơn 13.600 phòng học ở các cấp học, hiện vẫn còn hơn 1.600 phòng bán kiên cố, trên 130 phòng học nhờ, mượn. Tình trạng thiếu phòng học cục bộ xảy ra đối với một số khu vực mật độ dân cư cao cũng như vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa.
Bên cạnh đó, cơ sở vật chất ở nhiều trường chưa đồng bộ, phòng học bộ môn, phòng chức năng và thiết bị dạy học tối thiểu còn thiếu, việc tổ chức các hoạt động giáo dục gặp khó khăn.
Trường Tiểu học Đồng Doãn Khuê (xã Đại Phúc, tỉnh Thái Nguyên) có nhà lớp khang trang, không gian rộng rãi.
Thực hiện Đề án ngày 10/12/2025 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên về phát triển giáo dục và đào tạo, UBND tỉnh Thái Nguyên ban hành Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho các trường mầm non, phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên công lập giai đoạn 2026-2030.
Theo đó, Thái Nguyên phấn đấu đến năm 2030, tỷ lệ phòng học kiên cố cấp mầm non, phổ thông đạt 100%, tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia đạt 82%; trang bị thiết bị dạy học ở mỗi cấp học theo quy định, bảo đảm đủ về số lượng, đúng về chủng loại và đạt chuẩn theo quy định.
Nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn, theo kế hoạch, Thái Nguyên sẽ đầu tư xây mới 3.059 phòng học, 1.771 phòng học bộ môn, 173 phòng giáo dục thể chất, 141 phòng giáo dục nghệ thuật, 203 phòng Tin học - Ngoại ngữ; đầu tư mua sắm gần 5.000 bộ thiết bị tối thiểu, gần 1.000 bộ đồ chơi ngoài trời cấp mầm non, hơn 6.000 bộ thiết bị tối thiểu cấp tiểu học, gần 3.000 bộ thiết bị tối thiểu cấp trung học cơ sở, hơn 3.000 bộ thiết bị tối thiểu cấp trung học phổ thông...
Riêng trong năm 2026, năm đầu tiên triển khai đề án, Thái Nguyên dự kiến xây dựng 1.045 phòng học và các phòng phụ trợ, mua sắm hơn 24.000 bộ thiết bị dạy học cho các cấp học; triển khai một số dự án trọng điểm như xây mới Trường THPT Dương Tự Minh để chuyển địa điểm, đầu tư xây dựng Trường THPT Sông Công 2, nâng cấp Trường Phổ thông dân tộc nội trú THPT số 2 Thái Nguyên.
Để hoàn thành mục tiêu, tổng nhu cầu kinh phí cả giai đoạn 2026-2030 là trên 6.345 tỷ đồng, trong đó kinh phí xây dựng cơ sở vật chất (vốn đầu tư công) dự kiến trên 5.130 tỷ đồng; kinh phí mua sắm thiết bị dạy học (vốn sự nghiệp và kinh phí hợp pháp khác) khoảng trên 1.215 tỷ đồng.
Việc đầu tư củng cố, phát triển điều kiện cơ sở vật chất trang thiết bị cho trường học được kì vọng sẽ là nền tảng vững vàng, tạo động lực đột phá cho giáo dục Thái Nguyên giai đoạn tiếp theo.
Theo Giáo dục thời đại - HĐND tỉnh Hưng Yên thông qua nghị quyết quy định mức học phí đối với cơ sở giáo dục công lập và mức hỗ trợ đối với cơ sở giáo dục tư thục.
Các đại biểu HĐND tỉnh Hưng Yên biểu quyết thông qua các nghị quyết tại Kỳ họp.
Ngày 9/12, tại kỳ họp thứ 34, HĐND tỉnh Hưng Yên khóa XVII thông qua Nghị quyết quy định mức học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập và mức hỗ trợ học phí đối với các cơ sở giáo dục dân lập, tư thục trên địa bàn tỉnh Hưng Yên từ năm học 2025-2026.
Trước đó, được sự uỷ quyền của UBND tỉnh, Giám đốc Sở GD&ĐT Hưng Yên Phạm Đồng Thụy đã trình bày tờ trình số 103 của UBND tỉnh về việc ban hành Nghị quyết quy định mức học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập và mức hỗ trợ học phí đối với các cơ sở giáo dục dân lập, tư thục trên địa bàn tỉnh Hưng Yên từ năm học 2025-2026.
Theo đó, đối với các cơ sở giáo dục công lập,...
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo định hướng quy hoạch mới, Hà Nội sẽ không xây thêm trường đại học trong khu vực trung tâm và xem xét di dời các cơ sở đào tạo có diện tích nhỏ, cơ sở vật chất chưa đáp ứng tiêu chuẩn ra ngoài nội đô.
Trong báo cáo quy hoạch tổng thể Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm vừa được công bố để lấy ý kiến nhân dân, thành phố đưa ra định hướng sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học. Một trong những nội dung đáng chú ý là chủ trương di dời các trường có quy mô đất nhỏ, cơ sở vật chất không đáp ứng yêu cầu ra khỏi khu vực nội thành.
Không xây thêm đại học ở khu vực trung tâm
Theo phương án phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học công lập, Hà Nội sẽ tổ chức lại hệ thống các trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời điều chỉnh quy mô và cơ cấu ngành nghề phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của Thủ đô....
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang hướng tới mục tiêu phổ cập GDMN toàn diện vào năm 2030 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại địa phương.
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Tuyên Quang vừa ban hành Nghị quyết số 57-NQ/TU về phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi trên địa bàn tỉnh, đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập trên quy mô toàn tỉnh vào năm 2030.
Theo nghị quyết, lộ trình thực hiện được xác định rõ: đến năm 2028, ít nhất 50% xã, phường đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 3–5 tuổi; phấn đấu đến năm 2030, 100% xã, phường và toàn tỉnh đạt chuẩn, hoàn thành phổ cập GDMN 3–5 tuổi.
Cụ thể, đến năm 2030, tối thiểu 90% trẻ 3–5 tuổi đến lớp (riêng các vùng đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 85%); trên 85% trẻ hoàn thành chương trình GDMN, trong đó vùng khó khăn đạt tối thiểu 80%, bảo đảm sẵn sàng vào lớp 1. Tỉnh cũng đặt mục tiêu 100% trẻ mẫu giáo được học 2 buổi/ngày, áp dụng tại tất cả các cơ sở GDMN để...
.jpg)
.jpg)
.jpg "Hà Nội dự kiến di dời nhiều trường đại học khỏi nội đô")
.jpg "Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030")