Thí sinh cần nghiên cứu kỹ các chương trình đào tạo trước khi đưa ra lựa chọn

calendar-icon 10/03/26 08:47
Tác giả: Ngô Chuyên - Quỳnh Chi

Theo Giáo dục thời đại - Phụ huynh, thí sinh cần nghiên cứu kỹ lưỡng các chương trình đào tạo, mức điểm chuẩn hằng năm để lựa chọn phù hợp với năng lực, ngành học mong muốn. 

TS.Vũ Văn Ngọc - Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân tư vấn tuyển sinh cho thí sinh, phụ huynh. Ảnh NC.

Trước vấn đề chọn ngành và trường sau khi tốt nghiệp THPT, TS.Vũ Văn Ngọc - Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân trao đổi với Báo GD&TĐ.

PV: Mùa tuyển sinh năm nay, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân những điểm đổi mới nào trong tuyển sinh, ông có thể chia sẻ?

TS.Vũ Văn Ngọc: Mùa tuyển sinh năm 2026, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân có hai điểm mới căn bản. Điểm mới liên quan đến mã tuyển sinh, khi các em trúng tuyển với các mã tuyển sinh của chương trình tiên tiến là TT1 và TT2 và 03 mã xét tuyển chất lượng cao là CLC1, CLC 2 và CLC 3, các em tiếp tục đăng ký chương trình đào tạo thuộc mã xét tuyển đó.

Khác với mọi năm, năm nay, thí sinh phải xét tuyển dựa trên điểm (tức là mỗi chương trình đào tạo trong mỗi mã xét tuyển sẽ có chỉ tiêu riêng, sẽ lấy từ trên xuống dưới cho đến hết chỉ tiêu thay vì các em đăng ký số nguyện vọng tự do theo đúng mong muốn của mình mà không bị giới hạn chỉ tiêu như năm ngoái).

Năm nay, chúng tôi tăng khoảng 200 chỉ tiêu cho mã tuyển sinh chất lượng cao 2. Đây cũng là hai điểm khác nhau căn bản trong công tác tuyển sinh năm nay nhà trường.

PV: Hiện nay, nhiều trường mở ra các chương trình đào tạo liên kết quốc tế đồng thời phụ huynh đang rất quan tâm chọn lựa chương trình phù hợp với năng lực của thí sinh và kinh tế gia đình, ông có lời khuyên gì?

TS.Vũ Văn Ngọc: Mỗi một gia đình, thí sinh đều có những năng lực, sở trường khác nhau. Do đó, mỗi chương trình đào tạo đều có sự phù hợp với nhóm thí sinh, gia đình nhất định. Khi gia đình có đủ điều kiện để trang trải học phí, các em có năng lực ngoại ngữ đủ tốt thì hoàn toàn có thể học các chương trình liên kết quốc tế do trường đại học nước ngoài cấp bằng.

Khi học chương trình liên kết quốc tế, người học có cơ hội tiếp cận các giảng viên nước ngoài. Một lợi thế nữa, sinh viên được tăng cường, rèn luyện khả năng tiếng Anh, tiếp xúc với môi trường đa văn hoá.

Bên cạnh đó, các em được tiếp cận nền giáo dục mới, giảng viên mới, nhiều chương trình liên kết đào tạo quốc tế có thế mạnh và có thứ bậc cao trên thế giới cũng là một lợi thế lớn cho người học sau khi tốt nghiệp.

Phụ huynh, thí sinh đến gian hàng của ĐH Kinh tế Quốc dân nghe tư vấn. Ảnh NC.

PV: Với những thay đổi của quy chế tuyển sinh năm nay, ông có lời khuyên gì cho thí sinh trong việc đăng ký và lựa chọn nguyện vọng?

TS.Vũ Văn Ngọc: Những năm trước, số lượng nguyện vọng của thí sinh không bị giới hạn, rủi ro giảm đi rất nhiều. Các em được lựa chọn nhiều trường ở thứ bậc khác nhau. Tuy nhiên năm nay, số lượng nguyện vọng được đăng ký tối đa chỉ có 15 nguyện vọng. Các em sẽ phải lựa chọn, cân nhắc kỹ hơn.

Nếu lựa chọn không chính xác, thí sinh rất có thể rơi vào trường hợp với mức điểm của mình thì có thể đỗ ngành mình mong muốn nhưng cuối cùng lại không đỗ bất kỳ nguyện vọng nào.

Vì vậy, tôi khuyên phụ huynh, thí sinh cần nghiên cứu kỹ lưỡng các chương trình đào tạo, mức điểm chuẩn hằng năm để lựa chọn phù hợp với năng lực và ngành học mong muốn. Các em thực sự cần tìm hiểu, cân nhắc, lựa chọn thông minh để đạt được mục tiêu nguyện vọng.

PV: Những thay đổi của nhà trường trong công nghệ thông tin/ sử dụng trí tuệ nhân tạo có điểm gì mới?

TS.Vũ Văn Ngọc: Liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, trong năm 2026, nhà trường sẽ thực hiện mở mới nhiều chương trình đào tạo mà trong đó có sử dụng công nghệ như marketing sử dụng công nghệ marketing, công nghệ tài chính, thống kê hay trí tuệ kinh doanh.

Thứ hai, ĐH Kinh tế Quốc dân đặc biệt là Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE đã rà soát, cập nhật, cải tiến chất lượng đào tạo, trong đó đưa các học phần có sử dụng phân tích dữ liệu, trí tuệ nhân tạo để các em tiếp cận.

Mùa tuyển sinh năm nay, ĐH Kinh tế Quốc dân sử dụng các phương thức xét tuyển như: Tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT: 3% tổng chỉ tiêu

Xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và Xét tuyển kết hợp: 97%

Xét tuyển kết hợp với các đối tượng thí sinh: Thí sinh có chứng chỉ SAT, ACT ; thí sinh có bài thi ĐGNL/ĐGTD HSA; V-ACT; TSA

Thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS/TOEFL iBT/TOIEIC kết hợp với điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026; kết hợp với bài thi ĐGNL/ĐGTD HSA; V-ACT; TSA

Xét tuyển dựa thuần tuý vào điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với 4 tổ hợp: A00 (Toán, Lý, Hoá); A01 (Toán, Lý, Anh); D01 (Toán, Văn, Anh); D07 (Toán, Hoá, Anh).

Các chương trình tiên tiến, chất lượng cao, từ năm 2025, các chương trình đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao được tuyển sinh ngay từ đầu với 05 mã riêng (2 mã chương trình đào tạo tiên tiến và 3 mã chương trình đào tạo chất lượng cao).

Năm 2026, ĐH Kinh tế Quốc dân sẽ phân bổ chỉ tiêu cụ thể cho từng chương trình đào tạo thuộc các mã tuyển sinh TT-CLC. Sinh viên trúng tuyển, sau khi nhập học sẽ được nhà trường xét tuyển vào các chương trình đào tạo cụ thể căn cứ vào nguyện vọng đăng ký, chỉ tiêu của từng chương trình đào tạo và điểm xét tuyển của sinh viên xét tuyển vào ĐH Kinh tế Quốc dân.

Bài viết liên quan

Điều kiện để xét nâng lên hạng II

Điều kiện để xét nâng lên hạng II

calendar-icon 18/12/25 09:31
Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi về điều kiện nghỉ hưu trước tuổi và điều kiện để xét nâng lên hạng II của giáo viên. Minh họa/INT Tôi năm nay 50 tuổi, là Hiệu trưởng trường học. Sau sáp nhập, tôi phải thay đổi vị trí việc làm. Tôi làm đơn xin được xem xét tạo điều kiện nghỉ hưu trước tuổi theo Nghị định số 178/2024/NĐ-CP có được không? Trần Thị Mai Hoa (maihoa***@gmail.com) * Trả lời: Thực hiện chỉ đạo của Bộ Chính trị, Ban Bí thư tại Kết luận số 183-KL/TW ngày 1/8/20251 và Công văn số 322-CV/ĐU ngày 3/8/2025 của Đảng ủy Chính phủ, sau khi trao đổi ý kiến với Văn phòng Trung ương Đảng và Ban Tổ chức Trung ương, Bộ Nội vụ đã có Văn bản số 6383/BNV-TCBC ngày 13/8/2025 gửi các bộ, ban, ngành, địa phương về việc thực hiện Kết luận số 183-KL/TW, trong đó yêu cầu xử lý, giải quyết dứt điểm chế độ, chính sách đối với các đối tượng cán bộ, công chức, viên chức, người lao động chịu sự tác động do sắp xếp tổ chức bộ máy theo Nghị định số 178/2024/NĐ-CP (được...
Quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng lên hạng II

Quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng lên hạng II

calendar-icon 10/12/25 08:15
Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi quy định thời gian giữ chức danh và điều kiện để dự thi hoặc xét lên hạng, của giáo viên tiểu học. Minh họa/INT Tôi tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm Mỹ thuật năm 2010. Sau đó, tôi là giáo viên hợp đồng môn Mỹ thuật ở trường THCS, có đóng BHXH từ tháng 9/2010 đến tháng 9/2017. Tháng 2/2019, tôi tốt nghiệp đại học chuyên ngành tiểu học và dự thi viên chức giáo viên tiểu học. Từ tháng 4/2020, tôi được xếp vào chức danh giáo viên tiểu học hạng II, hệ số lương 2,34. Ngày 1/7/2024, tôi được xét xếp vào giáo viên tiểu học hạng III mới, hệ số lương 3,00. Vừa qua, khi có đợt xét thăng hạng giáo viên tiểu học hạng II, tôi được trả lời không đủ điều kiện vì chưa đủ 9 năm giữ vị trí của giáo viên tiểu học hạng III. Xin hỏi, thời gian tôi làm giáo viên hợp đồng, có đóng BHXH từ tháng 9/2010 tới tháng 9/2017 có được tính để xét là thời gian tương đương giữ chức danh giáo viên tiểu học hạng III để...
Ban hành chuẩn mới cho giảng viên cao đẳng, mở rộng áp dụng cả công lập và tư thục

Ban hành chuẩn mới cho giảng viên cao đẳng, mở rộng áp dụng cả công lập và tư thục

calendar-icon 17/04/26 15:04
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 25/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng, hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo và hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đội ngũ. Thông tư áp dụng đối với giảng viên giảng dạy trình độ cao đẳng tại các trường cao đẳng và cơ sở giáo dục đại học tham gia hoạt động giáo dục nghề nghiệp, không phân biệt công lập hay tư thục. Đây là điểm mở rộng so với các quy định trước đây vốn chủ yếu áp dụng trong khu vực công lập. Giảng viên nhóm ngành Quản trị khách sạn, Trường Cao đẳng Việt Mỹ Hà Nội giảng dạy kỹ thuật trình bày bàn ăn trong khách sạn cho học viên. (Ảnh: Diệu Thúy -TTXVN) Theo quy định mới, chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng được thiết kế theo từng chức danh, gồm: giảng viên thực hành, giảng viên, giảng viên chính, giảng viên cao cấp và các chức danh sư phạm tương ứng. Mỗi chức danh phải đáp ứng 3 nhóm tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp, trình độ...