TPHCM dự kiến áp dụng 2 nhóm đối tượng tuyển sinh lớp 10 tích hợp

calendar-icon 11/03/26 10:48
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Dự kiến, trong tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 theo Đề án 5695, TPHCM sẽ áp dụng đối với hai nhóm đối tượng học sinh. 

Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi lớp 10 năm 2025.

Hiện Sở GD&ĐT TPHCM đang lấy ý kiến các sở, ban, ngành và UBND các phường, xã, đặc khu về dự thảo kế hoạch tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2026-2027.

Đối với tuyển sinh lớp 10 Chương trình dạy và học các môn Toán, Khoa học và Tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, dự kiến áp dụng cho hai nhóm học sinh:

Nhóm 1: Học sinh đã tham gia học Chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695 ở cấp THCS tại TPHCM. Những học sinh này tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT tại TPHCM và được đăng ký 3 nguyện vọng vào các trường THPT có giảng dạy chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695.

Căn cứ vào điểm thi tuyển sinh lớp 10 THPT và điểm trung bình của Chương trình tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, học sinh sẽ được ưu tiên bố trí vào các trường có giảng dạy chương trình này.

Cách tính điểm xét tuyển chương trình tiếng Anh tích hợp như sau:

Điểm xét tuyển là tổng điểm Ngữ văn + điểm Ngoại ngữ + điểm Toán + điểm trung bình Chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695 (thang điểm 10).

Chỉ xét tuyển đối với thí sinh tham gia thi tuyển, thi đủ các bài thi theo quy định, không vi phạm quy chế thi và không có bài thi nào bị điểm 0.

Nhóm 2: Học sinh không tham gia học Chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695 ở cấp THCS tại TPHCM nhưng có kết quả rèn luyện và học tập cả năm lớp 9 từ mức Khá trở lên.

Những học sinh này vẫn tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT tại TPHCM. Ngoài 3 môn thi bắt buộc (Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ), thí sinh phải đăng ký và dự thi thêm một bài thi môn Tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695.

Học sinh được đăng ký 3 nguyện vọng vào các trường THPT có giảng dạy chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695.

Cách tính điểm xét tuyển chương trình tiếng Anh tích hợp như sau:

Điểm xét tuyển = điểm thi Ngữ văn + điểm thi Ngoại ngữ + điểm thi Toán + điểm thi Tiếng Anh tích hợp (theo thang điểm 10).

Chỉ xét tuyển đối với thí sinh tham gia thi tuyển, thi đủ các bài thi theo quy định, không vi phạm quy chế thi và không có bài thi nào bị điểm 0.

Sĩ số lớp học chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695 từ 25 đến 35 học sinh/lớp. Trường hợp số học sinh trúng tuyển và nộp hồ sơ học chương trình này không đủ 25 học sinh, trường sẽ không mở lớp.

Những học sinh đã nộp hồ sơ sẽ được xem xét chuyển sang học tại trường khác còn chỉ tiêu lớp tiếng Anh theo Đề án 5695, hoặc được xét tuyển vào lớp 10 theo 3 nguyện vọng đã đăng ký, hoặc chuyển sang loại hình học tập phù hợp.

Trong năm học 2025–2026, TPHCM có 10 trường THPT công lập tuyển sinh chương trình tiếng Anh tích hợp, gồm: Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, THPT Bùi Thị Xuân, THPT Lương Thế Vinh, THPT Nguyễn Thị Minh Khai, Trung học Thực hành Sài Gòn, THPT Mạc Đĩnh Chi, THPT Nguyễn Thượng Hiền, THPT Gia Định, THPT Phú Nhuận và THPT Nguyễn Hữu Huân.

Bài viết liên quan

Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

calendar-icon 30/03/26 15:08
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc đưa dữ liệu dân cư số và bản đồ địa lý vào tuyển sinh năm học 2026 - 2027 được kỳ vọng sẽ tạo ra bước thay đổi lớn, giúp quá trình xét tuyển trở nên minh bạch, chính xác và công bằng hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, nhiều ý kiến cho rằng, công nghệ dù hiện đại đến đâu vẫn cần thời gian để kiểm chứng hiệu quả thực tế. Xác thực thông tin cư trú và bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh Trong mùa tuyển sinh năm nay, Hà Nội triển khai đồng bộ việc xác thực thông tin cư trú của học sinh thông qua ứng dụng VNeID mức độ 2, đồng thời tích hợp dữ liệu này với hệ thống bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh. Cách làm này cho phép cơ quan quản lý xác định chính xác nơi ở thực tế của học sinh, từ đó phân bổ vào trường học gần nhất dựa trên khoảng cách di chuyển và mật độ dân cư. Tại TP.HCM, công nghệ cũng được áp dụng theo hướng hỗ...
Hà Nội dự kiến di dời trường đại học khỏi nội đô về 4 khu vực

Hà Nội dự kiến di dời trường đại học khỏi nội đô về 4 khu vực

calendar-icon 14/05/26 15:12
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo quy hoạch mới được phê duyệt, Hà Nội sẽ từng bước di dời các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp ra khỏi khu vực nội đô để hình thành 4 khu đô thị đại học tập trung, hiện đại, gắn với các cực tăng trưởng của Thủ đô. Theo Quy hoạch Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm vừa được UBND TP Hà Nội phê duyệt ngày 13/5, thành phố định hướng tổ chức lại không gian giáo dục đại học theo hướng đồng bộ hạ tầng, giảm áp lực dân số và giao thông khu vực trung tâm. Việc di dời các trường đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp khỏi nội đô nhằm hình thành các trung tâm đào tạo, nghiên cứu quy mô lớn, gắn với định hướng phát triển khoa học công nghệ và đô thị vệ tinh. Trong đó, khu đô thị Đại học và Nghiên cứu Hòa Lạc, thuộc cực phía Tây, được quy hoạch với quy mô khoảng 1.000-1.500 ha. Đây sẽ là trung tâm đào tạo nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu đa ngành, tập trung vào...
Ngành Giáo dục Quảng Trị chủ động nâng cao năng lực số

Ngành Giáo dục Quảng Trị chủ động nâng cao năng lực số

calendar-icon 30/12/25 09:24
Theo Giáo dục thời đại - Ngành Giáo dục Quảng Trị xác định chuyển đổi số và ứng dụng AI là xu thế tất yếu, gắn với nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng dạy học. Ngày 29/12, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị khai mạc lớp tập huấn, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về chuyển đổi số, kỹ năng số, đánh giá mức độ chuyển đổi số và nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho đội ngũ cán bộ quản lý, viên chức ngành Giáo dục; đồng thời triển khai đào tạo thực hiện Phong trào “Bình dân học số” năm 2025. Phát biểu khai mạc, bà Mai Thị Liên Giang - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị nhấn mạnh, chuyển đổi số không còn là xu hướng mà đã trở thành nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt của ngành Giáo dục. Cán bộ, giáo viên được hướng dẫn các nội dung về chuyển đổi số. Việc nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ, giáo viên là yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới quản lý, dạy học và kiểm tra, đánh giá....