Yêu cầu chuẩn hóa giáo trình giảng dạy an ninh phi truyền thống

calendar-icon 04/02/26 09:41
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Ngày 3/2, tại Hà Nội diễn ra tọa đàm "Nhiệm vụ bảo vệ an ninh, an ninh phi truyền thống trong văn kiện Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam".

GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (ĐH Quốc gia Hà Nội) phát biểu tại tọa đàm.

Tọa đàm do Viện An ninh phi truyền thống (Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức.

Phát biểu tại tọa đàm, GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, Việt Nam đã tiếp cận rất sớm trong nghiên cứu an ninh phi truyền thống; hình thành và phát triển tương đối vững chắc trường phái học thuật về quản trị an ninh phi truyền thống. Các kết quả nghiên cứu đã được công bố trên các tạp chí quốc tế ISI/Scopus (Q1, Q2), được trích dẫn và sử dụng bởi nhiều quốc gia, nhiều cơ sở đào tạo…

Mục tiêu của việc phát triển trường phái này là phục vụ trực tiếp cho bảo đảm an ninh truyền thống, an ninh phi truyền thống gắn với phát triển bền vững của Việt Nam; đồng thời đóng góp tích cực cho hòa bình, ổn định và phát triển bền vững của ASEAN và thế giới.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức trong toàn hệ thống, từ lãnh đạo các cấp, cán bộ quản lý, doanh nghiệp, người dân đến học sinh, sinh viên về an ninh phi truyền thống, GS.TS Hoàng Đình Phi đưa ra 4 bước cần thực hiện đồng bộ.

Thứ nhất, chuẩn hóa các kết quả nghiên cứu đã được quốc tế công nhận thành tài liệu chuẩn quốc gia; đồng thời tài liệu hóa, số hóa toàn bộ hệ thống lý luận, công trình nghiên cứu về an ninh phi truyền thống mà Việt Nam đã công bố ra thế giới, được quốc tế thừa nhận và trích dẫn.

Thứ hai, chuẩn hóa giáo trình đào tạo ở các cấp học, tránh tình trạng hiểu sai, dạy sai khái niệm an ninh phi truyền thống.

Thứ ba, thống nhất tài liệu truyền thông, các cơ quan báo chí phải sử dụng nguồn chính thống, có kiểm chứng khoa học.

Thứ tư, thiết kế và phê duyệt chương trình đào tạo phù hợp với từng nhóm đối tượng.

Những yêu cầu này hoàn toàn phù hợp với tinh thần Nghị quyết số 147/NQ-CP của Chính phủ về Chiến lược tổng thể quốc gia phòng ngừa, ứng phó với các đe dọa an ninh phi truyền thống đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Về hành động và tự chủ chiến lược, GS.TS Hoàng Đình Phi cũng nhấn mạnh cần tập trung vào bốn nội dung. Trước hết là chuẩn hóa năng lực đội ngũ lãnh đạo, quản trị, nghiên cứu, đào tạo theo chuẩn quốc tế. Cùng với đó, bảo đảm đầy đủ nguồn lực (con người, tài chính, thời gian, phương pháp), tránh giao nhiệm vụ mà không giao điều kiện thực hiện.

Đồng thời, mỗi bộ, ngành, địa phương phải xây dựng chiến lược an ninh phi truyền thống riêng, phù hợp với bối cảnh và đặc thù phát triển của mình, với sự hỗ trợ của các viện nghiên cứu và học viện chuyên ngành. Cuối cùng, cụ thể hóa chiến lược bằng kế hoạch hành động, chương trình, dự án, chỉ số đánh giá (KPI) để có thể triển khai, giám sát, thanh tra một cách minh bạch và hiệu quả.

Thiếu tướng, PGS.TS Nguyễn Bá Dương, Tổng cục Chính trị, Bộ Quốc phòng, ủy viên Hội đồng Lý luận Trung ương chia sẻ tại tọa đàm.

Đưa giải pháp để tổ chức thực hiện hiệu quả nhiệm vụ bảo vệ an ninh, an sinh xã hội và an ninh phi truyền thống theo tinh thần Đại hội XIV, Thiếu tướng, PGS.TS Nguyễn Bá Dương, Tổng cục Chính trị, Bộ Quốc phòng, ủy viên Hội đồng Lý luận Trung ương đề xuất:

Một là, tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, toàn xã hội về vị trí, vai trò của công tác bảo vệ an ninh và an ninh phi truyền thống.

Hai là, xây dựng, hoàn thiện hệ thống pháp luật, cơ chế, chính sách về bảo đảm an ninh quốc gia, an ninh phi truyền thống, bảo vệ dữ liệu, an ninh mạng, an ninh con người, bảo đảm tính đồng bộ, thống nhất, khả thi, phù hợp với các cam kết quốc tế.

Ba là, xây dựng lực lượng chuyên trách về bảo vệ an ninh trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, có bản lĩnh chính trị kiên định, vững vàng, trình độ khoa học, công nghệ, có khả năng làm chủ không gian an ninh mới.

Bốn là, phát huy mạnh mẽ vai trò của nhân dân và thế trận an ninh nhân dân gắn chặt với thế trận quốc phòng toàn dân, lấy phòng ngừa từ cơ sở làm trung tâm, xây dựng xã hội an toàn, kỷ cương, lành mạnh.

Năm là, đẩy mạnh hợp tác quốc tế về an ninh, chủ động tham gia các cơ chế khu vực và toàn cầu về phòng, chống các thách thức an ninh phi truyền thống, vừa hợp tác, vừa đấu tranh, kiên quyết bảo vệ lợi ích quốc gia dân tộc.

Bài viết liên quan

 Tổ hợp xét tuyển thay đổi: Thí sinh cần thích nghi thế nào?

Tổ hợp xét tuyển thay đổi: Thí sinh cần thích nghi thế nào?

calendar-icon 26/02/26 17:38
Theo Giáo dục thời đại - Từ năm 2026, tuyển sinh đại học được dự báo bước vào giai đoạn điều chỉnh mạnh mẽ khi nhiều trường đại học dự kiến thay đổi tổ hợp môn xét tuyển. Trong đó, một số ngành có thể không còn sử dụng các tổ hợp truyền thống như A00 (Toán, Vật lí, Hóa học) hay C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí) - những “khối thi” đã gắn bó với nhiều thế hệ học sinh hàng chục năm qua. Yêu cầu tất yếu TS Nguyễn Trung Nhân - Trưởng phòng Đào tạo, Trường Đại học Công nghiệp TPHCM, cho biết nhà trường đã chủ động chuẩn bị phương án chuyển đổi tổ hợp theo hướng “môn cốt lõi - môn ngành”. Theo đó, với nhóm ngành công nghệ - kỹ thuật, Toán và Vật lí được xác định là trục kiến thức chính; nhóm ngành Hóa - Sinh - Môi trường ưu tiên Toán và Hóa học; nhóm ngành Kinh tế gắn với Toán và Ngữ văn; các ngành Pháp luật cũng được điều chỉnh tổ hợp để bảo đảm yêu cầu đào tạo và tuân thủ quy định chung. Theo ông Nhân,...
Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

calendar-icon 12/12/25 09:05
Theo Giáo dục thời đại - Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng PGS.TS Tạ Thị Thu Hiền - Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) trao Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng chu kỳ 2 cho Học viện Phụ nữ Việt Nam. Ngày 11/12/2025, Học viện Phụ nữ Việt Nam tổ chức Lễ công bố Quyết định kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 và Chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045. Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) là đơn vị công bố Quyết định công nhận Học viện Phụ nữ Việt Nam đạt chuẩn chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2. Phát biểu tại buổi lễ, ông Lê Mỹ Phong – Phó Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) – nhấn mạnh, cơ sở giáo dục đại học học phải trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. Theo quy định, tất cả các cơ sở giáo dục đại học phải được kiểm định....
Chính sách đột phá, thí điểm học vượt cấp, vượt lớp: Tạo bệ phóng cho giáo dục bứt phá

Chính sách đột phá, thí điểm học vượt cấp, vượt lớp: Tạo bệ phóng cho giáo dục bứt phá

calendar-icon 31/12/25 13:45
Theo Giáo dục thời đại - Gợi mở chính sách đột phá, ưu đãi cho học sinh tài năng, thí điểm học vượt cấp, vượt lớp nhằm phát hiện, bồi dưỡng nhân tài trẻ của Thủ tướng Chính phủ mở ra hướng phát triển mới cho giáo dục mũi nhọn… Trương Thanh Xuân lớp 12 Trường THPT chuyên Bắc Ninh vinh dự chia sẻ tại buổi gặp mặt của Thủ tướng Chính phủ. Cấp bách nguồn nhân lực chất lượng cao Mới đây (sáng 26/12), tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính gặp mặt, biểu dương các học sinh đạt giải tại các kỳ thi quốc tế năm 2025. Trong năm học 2024 - 2025, Việt Nam có 7 đoàn tham dự các Olympic khu vực, quốc tế ở các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học và Tin học với 37/37 lượt học sinh tham gia và tất cả đều đạt giải (gồm 13 Huy chương Vàng, 16 Huy chương Bạc, 8 Huy chương Đồng), đặc biệt 4/4 học sinh tham dự Olympic Hóa học quốc tế đều đạt Huy chương Vàng, thành tích cao nhất từ trước đến nay. Thủ tướng Chính phủ biểu...